一江秋月 作品
第194章 LOGO三分真的是他的常規武器(第2頁)
不過王毅剛過中線,巴頓就貼上來防守。
知道王毅有logo三分,他再也不敢掉以輕心。
不過貼得太近,就給了王毅突破的機會。
以詹姆斯對比賽的閱讀和判斷,此時自然將球傳給了王毅,讓他單打。
王毅面對貼得太近的巴頓,連假動作都沒做。
閃電突破,一步便過掉了巴頓。
“納尼!?”
巴頓也是喜歡看日漫的,驚訝之下,竟然飆出了一句日語。
隨後連忙轉身來追王毅。
然而已經來不及了。
王毅兩步來到三分線上,無人防守之下,急停跳投。
唰!
籃球如同一個乖巧的小女孩,聽話地鑽進了網窩。
王毅緊了緊拳頭。
三分線上的手感回來了!
之前對陣獨行俠時,三分線上4中0。
可把他憋壞了。
掘金主教練邁克·馬龍見王毅連進兩個三分,當即叫了暫停。
雖然掘金隊還領先著3分,但是在賽前準備時,他研究過湖人的每一個球員。
知道王毅的特點。
三分一來就是一串,這就很離譜。
為了避免開場就被三分雨淋透,他還是謹慎地選擇叫了暫停。
在暫停時,他對巴頓說道:
“那個華夏人太準,三分開了就是一場暴雨。所以你不能讓他的三分投開。在他接球前,不斷製造身體接觸,讓他難受,讓他失去節奏。”
巴頓重重點頭:“我知道了!”
他也明白防不住王毅三分的嚴重性。
剛才的logo三分就是警告。
馬龍教練接著說道:
“當他拿球之後,也要適當地給他身體接觸,必要時哪怕犯規也行。總之不能讓他輕鬆出手。”
然後他看向其他球員:
“當然,這個傢伙的三分手感來了的話,單防是防不住的。我們要包夾他,不過不能過度包夾。只要在他出手的時候撲上去包夾就行,讓他感受到壓迫感,心理產生波動,這樣他的命中率就會下降。”
“記住,不是不讓他出手,而是讓他在很難受的情況下出手!”
馬龍教練也是個鐵血教練,他
手下的球員們的執行力都是相當高的。
知道王毅有logo三分,他再也不敢掉以輕心。
不過貼得太近,就給了王毅突破的機會。
以詹姆斯對比賽的閱讀和判斷,此時自然將球傳給了王毅,讓他單打。
王毅面對貼得太近的巴頓,連假動作都沒做。
閃電突破,一步便過掉了巴頓。
“納尼!?”
巴頓也是喜歡看日漫的,驚訝之下,竟然飆出了一句日語。
隨後連忙轉身來追王毅。
然而已經來不及了。
王毅兩步來到三分線上,無人防守之下,急停跳投。
唰!
籃球如同一個乖巧的小女孩,聽話地鑽進了網窩。
王毅緊了緊拳頭。
三分線上的手感回來了!
之前對陣獨行俠時,三分線上4中0。
可把他憋壞了。
掘金主教練邁克·馬龍見王毅連進兩個三分,當即叫了暫停。
雖然掘金隊還領先著3分,但是在賽前準備時,他研究過湖人的每一個球員。
知道王毅的特點。
三分一來就是一串,這就很離譜。
為了避免開場就被三分雨淋透,他還是謹慎地選擇叫了暫停。
在暫停時,他對巴頓說道:
“那個華夏人太準,三分開了就是一場暴雨。所以你不能讓他的三分投開。在他接球前,不斷製造身體接觸,讓他難受,讓他失去節奏。”
巴頓重重點頭:“我知道了!”
他也明白防不住王毅三分的嚴重性。
剛才的logo三分就是警告。
馬龍教練接著說道:
“當他拿球之後,也要適當地給他身體接觸,必要時哪怕犯規也行。總之不能讓他輕鬆出手。”
然後他看向其他球員:
“當然,這個傢伙的三分手感來了的話,單防是防不住的。我們要包夾他,不過不能過度包夾。只要在他出手的時候撲上去包夾就行,讓他感受到壓迫感,心理產生波動,這樣他的命中率就會下降。”
“記住,不是不讓他出手,而是讓他在很難受的情況下出手!”
馬龍教練也是個鐵血教練,他
手下的球員們的執行力都是相當高的。