第853章 教育制度，‘第一學院’(第2頁)

 工作人員拿出胸口口袋放置的鋼筆，將上面的信息小心的記載在自己攜帶的本子上。

 然後，他再拿出一個與石村長類似的藍色印章，印在彼得的冊子上。

 “您收好，等到工作人員卸下物資，您就可以離開了。”

 工作人員露出微笑，將冊子還給彼得，整個過程異常快捷。

 不過，這並不意味著他們很隨便，因為，物資的數量與重量，都已經記載在上面。

 並且，村莊，運輸員，接收站這三者，都各有一份數據，因此，他們只需卸下物資後按照數據重新測量一遍就可確定。

 不僅如此，等到繁忙的收割日結束，會有人專門檢驗數據與物資的準確性。

 在這種方式下，極少有人敢做出偷奸耍滑的行為。

 彼得開心的收過本子，小心的放到自己懷中。“謝謝，接下來就勞煩各位了。”

 得到了藍章，意味著任務完成，同時也意味著報酬到賬。

 一次搬運，會有價值一銀魂幣的報酬累積在他個人的帳上。

 到目前為止，他已經累計賺取了四枚銀魂幣，價值等同於四百人民幣。

 刨去必須要拿來抵消的固定房貸與車貸，以及車輛燃料損耗，他一天可支配的收入也至少有兩百塊以上。

 在物產豐富，物價也極為低廉的藍銀海島，兩百塊可以購買一輛自行車，附帶一個月的生活物資。

 而這還只是一個上午的收入。

 相較於沒有技術的純體力勞動者，這樣的收入，完全超出了一大截。

 這也是他們拼命學習，考到駕照的理由。

 按照這樣的進度，彼得覺得用不了幾年，他就能還上貸款，併為未來長大的孩子，積攢足夠他上至高學府的金錢。

 在海島，孩子從兩歲到武魂覺醒前，必須接受統一的教學與鍛鍊。

 而更為奇怪的是，武魂覺醒後，不論孩子是否覺醒出先天魂力，都會前往共同的小學，進行六年的義務教育過程。

 在小學，不論是否具備魂師天賦，必須統一的接受有關魂師，魂獸等一系列有關魂師的教育。

 並且，即便是有修行天賦的孩子，也必須參加其他學科，比如數學，物理等一系列非魂師學科的教學。