一片雪餅 作品

第153章 不想學了,談戀愛吧(感謝MonSakura盟主)


    聽到這個,老師們一起圍了過去。

    因為這話說的太吸引人了。

    意思就是,56分的確是我們評分的上限。但是,就規定死了語文作文最高只能這個分數嗎?

    難道超出其它56分水平很多,也要屈居56分嗎?

    難道要讓這些老師承認,語文這一科目就真的拉不開分,不必那麼重視嗎?

    “我看看。”吳文森拿過了試卷,然後只是看到題目就認出來,“啊。”

    “低級別考場寫?”

    “確實是很勇啊。”

    “也有可能這個學生擅長語文,其它科目不行,所以才淪落到這個考場。”

    眾人就這樣看向吳文森,期待對方的評價。然後,就看到他笑著點頭,說:“寫得好寫得好,這孩子是怎麼想出來這樣寫的啊。”

    “劉老師你看。”

    吳文森又把試卷給劉芳。

    她是學校文科最好班級的老師,雖然沒有特級,但資歷跟水準沒的說。而且,她的作文水平尤其高,文采可以說是這一撥人裡最好的了。

    劉芳接過試卷,認真閱讀:“一位青年到禪院問佛祖,自己心中有彷徨,對未來一片茫然,請佛祖指點。上香叩首後,遂離禪房。這時,一僧侶前來,問道,施主對未來茫然,是看不到未來嗎?青年答,我並不悲觀,也很努力,只是感到前路曲折,怕中途放棄,所以想看未來讓自己更加安心。倘若確定未來的我實現了自我價值,就不會再動搖。僧侶聽罷淡笑,遂後用手矇住青年雙眼……”

    睜眼後,青年看到了未來。

    未來的自己如願以償的成為夢想中的人,並擁有了幸福美滿的家庭。

    青年對僧侶謝過後高興離去。

    至此,他不再彷徨。

    但同時,也對於自我提升產生了懈怠,想著反正未來也會成功,哪怕沒有那麼努力,也會大差不差。

    後來某一日,他再去禪院還願時,又遇到那一位僧人。僧人問,施主還想看到未來嗎?

    青年不解,自己的未來不是既定了嗎?

    僧人說,不妨看看。

    然後,再次撫住青年的雙眼。

    睜眼後,他看到的未來自己不僅沒有實現夢想,而且未來裡的他,十分失意頹廢。於是驚恐的問僧人,為何我的未來改變了。

    僧人說,所謂的未來,是無限個當下的累積。施主,你今天做好當下了嗎?

    我只是小小的懈怠,對未來的改變就如此之大?

    僧人說,晝行要惜陰,日用要惜物。正如同水滴能石穿,繩鋸能木斷。任何事物都並非一蹴而就,而是無數次的細微改變而產生質變。

    知曉了未來,便意味著束縛了當下。

    現在,施主還認為,看得見未來是好事嗎?

    青年恍然大悟後,感謝的作揖,離開禪院。

    而後,比先前更加刻苦。

    逐漸減少的累積,導向失敗的未來。

    逐漸增加的累積,邁向更成功的未來。

    所謂未來,即無數個當下。

    他沒有再去找僧人窺探未來。

    但他,又看到了未來。

    “太扣題,太完美了。”劉芳真的沒想到在考試作文中,會出現這種作品。

    寫很多人都能夠寫,但作文裡寫有很大難度。

    難在哪?

    需要在有限的篇幅裡,保證結構完整的同時,還要緊扣主題。這點,這個學生做的太好了。

    而且還有一定的趣味,並非是完全枯燥教-->>
                                         
條的說理。

    在劉芳看完之後,其她老師也依次借閱,並都十分認可這篇文章能夠拿滿分。

    “就是標題,有點太uC了,跟正文不搭啊。”一位老師有些可惜的說。

    對此,吳文森解釋道:“這個學生是怕閱卷老師認為他偏題,所以就強行扣題了。如果真讓他當成寫的話,題目裡面肯定都不會沾‘未來’這兩個字眼。”

    “對,而且題目歪了不是什麼大問題。”劉芳也認可,並說道,“56分完全夠。”

    “那就打56分?”那名負責閱這張卷的老師,問道。

    大家都點頭,認為可以。

    不過吳文森沒有表態。

    他拿過試卷,然後在上面寫下一個紅色的數字:57。

    其實57,就等於60了。

    學校平時月考不會判滿分,但為了讓這張試卷跟其它的高分卷作出區分,表明它的立意獨此一檔。

    這個57分,很能夠說明問題。

    “要不,拆開看看名字。”一個老師相當好奇的慫恿。

    “這個不太好吧……”女老師微妙的看向吳文森。

    “沒事,月考而已。下次七校聯考更重要。”吳文森還是相當開明的說,“如果真是差班的學生,甚至還可以鼓勵一下他,試著走這條路,參加一些作文比賽,或者徵文投稿,也是挺有用的。現在不是還有一些學校搞文學的強坤計劃嗎。”

    十一中不需要學生保本科。

    他們只看一本率。

    而考不上的一本的學生,折騰其它方面,比如美術播音體育等等,只要有機會上一本,都可以嘗試。

    對學生自己而言,也算是好事,畢竟大學畢業之後看學歷,也是先看你的本科院校。

    一本,更能夠唬人一些。

    “行,那我就拆開了。”

    既然語文組長都這樣說,那她便照做了。然後,將密封線的訂書針取下,揭開看了一下名字後,念道:“十八班陳源……”