第252章 陳源出分,聖子危機
在先前,陳源已經證實了自己擁有一些數學的天賦。
那就是,他能夠感受到公式之美。
數理之道,他已經能夠參悟。
但這其中的‘理’,是否也跟數一樣,同樣能夠很快上手,
那麼,就在今日了!
週五,上午。
理科綜合的試卷發了下來。
指尖從順滑的答題卡上掠過,將冗長的試卷展開,陳源在閱卷之前,輕輕的吸了一口氣。
麥芽的香氣。
這就是七宗聯考的試卷,很潤。
上一次,陳源理綜的分數是230,其中滿分90的生物,考了78,化學77,滿分110的物理,考了75。
對於一個年級前百的學霸而言,理綜這個成績簡直就是災難。
而問題,就出在物理。
這些天,接近有兩個星期,自己的生物跟化學只是在很正常的學習,並沒有太多額外的付出,唯有物理,對它的重視程度超過了數學英語,僅次於心語的胖次。
那麼,檢驗一下刻修帶來的功力增長吧!
對於理綜,陳源有自己的做題思路,那就是先做所有的選擇題,一路順下來。
雖然選擇題的佔比不到一半,但卻是所有科目中,最重要的基本盤。
想要拿高分,選擇題不可以拉。
總共126分,一共21道,單題6分。
在試卷排頭上,標註的是這門考試可能用到的原子質量。
粗略的瞥了一眼後,陳源直接開始看第一題。
生物的選擇題。
生物膜的結構與功能存在密切的聯繫,下列有關敘述錯誤的是——
看了眼這種題目之後,陳源便感覺出了,這次考試的難度水準。
至少在生物這方面,是適中的。
好整。
生物可以說是理科刺客,需要背和記的地方,甚至比文科裡面的地理還要多,計算題特別少,計算量還小。
就這樣,陳源一波推平了生物的六道選擇題,僅僅用時五分鐘。
太簡單了,這就是生物。
繼續,化學。
剩下的這七道,陳源也只耗時十分鐘,便將這些題目就完成。
除了個別題目不太有把握,其它的可以說都在射程範圍之內。
不得不說,這兩門課先前他就不差,再加上有進度條配合過後,就更加遊刃有餘了。
78分的生物化學,只用了不到十五分鐘。
然後,陳源就遭遇到了物理。
總共八題,倒數三題是多選,第一題考的是概念,還算是簡單,陳源記得挺清楚。
但越到後面,越來越有難度,尤其是倒數第二題的多選,想要把選項選擇正確,就需要把下面四個不同的選項裡的題幹,全部都算出來。
AC肯定是對的。
但d這把算不出來,有點難整。
只選AC的話,可以得一半的分,也就是三分。
但如果選了ACd,而d是一個錯的,那麼這題就一分也沒有。
這涉及到一個艱難的選擇,就像是電視知識競賽一樣,你選擇是拿走獎金,還是要繼續挑戰。
挑戰成功,獎金翻倍,挑戰失敗,分幣沒有。
要三分,還是把d也算出來,要六分?
但這題稍微有些難算,可能還需要大概五到六分鐘的時間,而且未必就一定能夠算出來。
-->>
因為這裡,正是陳源欠缺的知識部分。
有了。
我填上ACd,然後再用進度條檢測一下。
於是,陳源在試卷右上的題幹後面,寫上了ACd。
我本來就是這樣選的,我只是驗證一下,這應該不算作弊……
那什麼叫做作弊?
突然的,陳源愣住了。
他發現了,在面對一些艱難晦澀的題目,感到棘手的時候,有些想要求助於場外了。
但這只是一場普通的聯考。
在這種時候自己欺騙自己,沒意義的。
只是一次檢驗自身實力的測試罷了。
不同於先前的數學競賽。
而且,畢竟已經鋪墊起來了,都整的那麼燃了,那麼些對手都在竭盡全力的提高那一分兩分,我如果直接在考試的時候用超子把題目秒了,哪怕拿到了狀元,這場考試也不會給他帶來愉悅。
畢竟這些美麗的題目,在考場上攻克的時候,真的很有成就感。
所以,這一題陳源非常乾脆的選擇了AC。
沒錯,他現在的能力還不足以把每一分都拿下來,他的弱小,還特別明顯。
技巧對於此刻的陳源,十分重要。
畢竟他的想法只是衝進第一考場,而非是一戰成為十一中聖子。
如果這些題目寫完之後,還有時間的話,再回過頭來,好好的驗證一下這個d選項。
ok,放鬆一點。
七宗聯考而已。
超子,你給我直接坐下!
然後,陳源繼續的在這一張試卷上,縱橫馳騁。
大概最後五分鐘的時候,他填完了答題卡的所有題目。
但這五分鐘,他不打算去驗算那一個多選題。
畢竟只有三分。
他能夠做的,是檢查答題卡有沒有填錯位。
以及那些全靠背的生物和部分化學,再嚴謹的確認一遍。
下課鈴聲響起。
150分鐘的理綜考試,結束。
…………
語文年級組。
語文是最先考完的一個科目,所以改卷子的時間特別長,從昨天中午,到今天整個上午,全體的語文老師都在奮力改寫試卷。
終於,在午休的時間,只剩下作文的一大半。
每個老師,至少要負責一百篇作文判分。
他們擁有一下午的時間,將自己手上的作文改分,然後稍微加個班,把語文的所有分數都加起來。
而統計分數,錄入排名這事,就需要專門負責這個的老師,在週六進行加班。
當然,今天可以將一些尖子生的分數先算出來,錄入進文檔。
尖子生的條件,就是前三考場。
劉芳不知道自己改的是哪個考場的作文,但她能夠感覺出來,這個考場的水平不錯,應該在第四,第五左右。
直到,看到某一篇作文之後,她大概知道,自己改的是第幾考場的了。
這個字跡,加上這個風格,明顯是陳源的。
因為改卷的時間有限,每篇作文她頂多看兩分鐘,好的才會看個四五分鐘,全程看完,並稍作思索的判分。
《麻雀也要高飛》
未曾高飛的鳥兒,如果一開始就知道自己是麻雀,那它還會拼命的振動翅膀嗎?
作為議論文,這個開頭竟然不是表達觀點,而是拋出來一句特別有意思的話,直接就把閱卷老師-->>
的情緒給拿捏了。
就跟他上一次寫了個什麼《我的眼睛能夠看見未來》的一樣,都用了非常的手段,就差告訴閱卷老師,不用在屎裡淘金了,我這就是金。
然後,你給我看完。
劉芳就這樣,全部的看完了。
用了四分鐘的時間。
果然,是一篇完美的議論文,除了字寫得稍微撈了那麼一丟。
關於這一篇文,大部分學生的切入角度都是麻雀應該認識到自己的不足,甘於平凡。或者說,用麻雀跟老鷹,借指普通人和有錢人,表明了天生的差距不可能磨滅,只有努力,才可以飛到更高的天空,變成更好的人。