第576章 語文完美髮揮(第3頁)

 這個玩意，對於高考作文真的很有幫助。

 而這個材料不就對應著——講好華夏故事嗎？

 注意，這個材料說了講故事的作用，對個人的好處，以及有利於一個民族，所以這個作文，格局就一定不能夠小。

 陳源敢確定，如果是從‘一個人應該會講故事’出發，肯定沒有高分。

 從‘我講一個故事’為出發點，是偏題。

 怎麼寫？

 要結合這五千年的底蘊，要反應到民族國家，要結合當下，表明好的故事，能夠展現華夏輝煌。

 稍微想了一下後，

 陳源，開始落筆了。

 我想，你一定聽過這樣的故事。

 一輪炙熱的太陽，高垂在天空，燃盡一切，毀滅莊稼，曬焦枯木，使河流乾涸。陽炎下，一名巨人拼命追逐，最後化作山川生靈，澤被萬物。

 你還聽過，方七百里，高萬仞的太行王屋二山，阻隔交通，出入須迂，然後一位老者，說出：子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

 還有，一隻可愛的小青鳥，銜著木石，穿梭天空，來回往復……

 西方的神話故事，是宣揚神明創造一切，渺小的人類，只能夠仰望。而華夏的神話，無數的篇章，無不在握著拳頭，鏗鏘有力的告訴著你：人類雖然渺小如塵埃，但也能夠填平滄海……

 ……

 這一篇作文，陳源以傳統的華夏故事為出發點，著重去寫華夏民族的精神內核。而回歸到現代，便是新絲綢之路，一帶一路，是偉大復興，是文化軟實力的不斷往外輸出。

 最後的結尾：

 這一路走來的華夏人，都是故事的講述者。而我們的好故事，還在生生不息……

 毫無疑問，切題了。

 而且，格局也放開了。

 應該，沒有問題。

 在完成了最後的作文之後，陳源也就完成了自己的語文試卷。

 而這一篇作文，字跡工整好看，從頭到尾沒有一處塗抹，沒有一個糾錯符號，也沒有寫錯一個字。那些古代的‘狀元文章’，應該也不過如此了。

 卷面分，我無敵了。

 最後的十分鐘，陳源都在檢查著題目。

 從頭查到尾，基本上都沒有任何問題。

 對於他而言，自查是成功的。

 當然，他沒有鬆懈。

 雖然有不少人提前交卷了，但他可不是那樣輕浮的人。

 就這樣，一直到了鈴聲響起，所有人停筆，然後被要求離開位置，出考場，由監考老師親自下來收試卷。

 放下自己的試卷之後，陳源帶著文具，去到了外面。

 這時，正是中午。

 校園裡，到處都是關於這場語文的討論聲，還有一些自己認識的十一中第一考場學生。

 但他知道，考一門忘一門。

 語文，結束了。

 下一場，繼續戰鬥！

 ——

 本來想跟著時間的，實在是卡不住了，不然就跟著做今年的考題了……

 (本章完)