第553章 教學(第2頁)

 對於一個長年累月深耕技術的理工男來說，周瑜提供的這些技術知識文件，比什麼高級職位，要誘惑得多。 

 編譯程序的實現算法較為複雜，因為它所翻譯的語句與目標語言的指令不是一一對應關係，而是一多對應關係。、 

 同時因為它要處理遞歸調用、動態存儲分配、多種數據類型，以及語句間的緊密依賴關係。但是，由於高級程序設計語言書寫的程序需要易讀、易移植和表達特徵強等特點，所以開發難度非常高。 

 所以，劉存濤對於教授員工知識，這個環節，並不敢隨意。 

 而他面前的這些高校尖子生、社招精英們，也是在大夏新科“歷練”工作有不少時間，甚至大部分人都是老員工，所以在面對新項目，需要學習的時候，都能夠快速調整狀態，開始學習。 

 頗為寬敞的工作室裡面，三十九歲的劉存濤，侃侃而談道：“編譯程序的基本功能是把源程序的高級語言，翻譯成目標程序。 

 但是，作為一個具有實際應用價值的編譯系統，除了基本功能之外，還應具備語法檢查、調試措施、修改手段、覆蓋處理、目標程序優化、不同語言合用以及人-機聯繫等重要功能。 

 比如編譯程序必須分析源程序，然後綜合成目標程序。 

 首先，我們需要檢查源程序的正確性，並把它分解成若干基本成分；其次，再根據這些基本成分建立相應等價的目標程序部分…… 

 詞法分析的任務是對由字符組成的單詞進行處理，從左至右逐個字符地對源程序進行掃描，產生一個個的單詞符號，把作為字符串的源程序改造成為單詞符號串的中間程序。 

 這個執行詞法分析的程序稱為詞法分析程序或掃描器…… 

 要注意的是，源程序中的單詞符號經掃描器分析，一般產生二元式。而手工構造可使用狀態圖進行工作，自動生成則是使用確定的有限自動機來實現……” 

 從語法分析，到中間代碼生成，再到代碼優化、目標代碼生成，一堂課的時間，劉存濤就帶著這些學員進行了一個跨度極大的跨越式綜合瀏覽學習。