第662章 待客之道，同做一題

此刻郭小涵在看計算機編程的書。

 王遼看到後就忍不了了，當即走過去說道：“你不是奧數班的嗎？為什麼看編程的書，你這是在不務正業！”

 這位王遼估計是有些強迫症，看到別人數學不是按自己想法學的，他就接受不了。

 “小涵就是這樣的，她會很多學科，並不是只有奧數一項。”韓志解釋道。

 “這樣是不行的，博而不精，很難有突破。”王遼批評道。

 郭小涵說：“可是我喜歡編程啊，很有邏輯性，和數學一樣有趣，對我來說，編程和數學都喜歡，想看什麼就看什麼嘍。”

 王遼說：“難怪你解題思路那麼怪，都是看書看雜了，那你過來，一起比賽做題，我要讓你知道，你這樣是不成的，將來成不了數學大師。”

 “為什麼要成為數學大師？”

 郭小涵很不理解，她學習任何一個愛好和學科，都是因為喜歡。

 她還沒有了解到這個世界的全部，也不知道將來學什麼好，只是在父親的培養下，爭取多學習更多的知識，這樣等長大了，就可以自己做選擇，到底從事什麼行業或學科。

 數學是基礎學科，可以學習，但如果想一輩子都做這樣的題目，郭小涵感覺這不是她想要的生活，所以她從來沒有想過，要成為一個數學家。

 然而在整個童年都奉獻給了奧數的王遼看來，數學就是生活的一切，像是郭小涵這樣的奧數班學員就是異端，要堅決予以糾正。

 所以就嚷著讓她必須參加做題競賽，數學是不容褻瀆的。

 三位老師正在聊教學心得，忽然發現那邊三個小孩子聲音越來越高，似乎發生了衝突，就趕緊過來勸解。

 當知道事情原委後，三個老師都是哭笑不得。

 王遼認為奧數班的學生就要有學生的樣子，不能開小差去看編程書。

 而郭小涵是以快樂為主，自己想做什麼就可以做，父親就是這樣教她的，結果一個小孩子來管她，所以郭小涵也不服氣。

 “王遼，你不能這樣，不是所有人都把數學當做唯一的事。”毛老師教育道。

 “可是，她不認真，怎麼成才！”

 王遼也是個較真分子，別人不學數學，他就異常難受。