第530章 學習的目的(第3頁)

 “我精力有限，還是加入比較擅長的計算機社吧，謝謝你們的好意！”

 比較熱門的社團加入難度當然也大，並不是誰想加入就能加入，計算機社的優勢是上機比較方便，加入的難度更大，不但有嚴格的筆試，還有上機測試，除了考察常用的命令外，還有編程試題，達到一定分數才行。

 這些考驗對曾凡來說當然不是問題，很輕鬆的滿分過關，讓他驚訝的是剛剛入學不久的薛燕已經成了副社長，三年級的社長明年畢業，她就是一把手了。

 計算機社的活動場所就在暑假才更新電腦的一號機房，他們的輔導老師任強也是計算機教研室的主任，參加活動的社員只有不到五十個，其中近一半都是今年的新生。

 大部分新生的水平有限，他們主要任務就是學習譚浩強版本的c語言，為考計算機二級證書做準備，那些高二高三的學生一般都過了這一關，在任強老師的帶領下，目前正在編寫一個圖書管理系統的軟件。

 薛燕已經自學過半年多編程了，水平比很多高二高三的學生還厲害，她加入時間不長，就憑技術征服了眾多學長，現在不僅是副社長，還是這個成立不久的軟件開發小組首席程序員。

 這個軟件並不是寫著玩，而是真的準備用在學校圖書館，提高圖書館的管理水平，讓大家借書還書更方便。

 圖書館的實際需求，他們前幾天已經去仔細調查過，軟件需要具備的功能也討論的差不多了，曾凡加入的正是時候，論起實際編程經驗，輔導老師都不及他豐富。

 這樣的小軟件對他來說連牛刀小試都算不上，主要就是借書，還書，新書入庫等幾個操作頁面，以及後臺的數據庫錄入檢索功能，根據他們的需求，曾凡用了不到半個小時自己一個人就完成了全部代碼。

 “果然不愧是高手，我們計劃一個月的項目，你這麼快就完成了！比我們設計的還要完善！”任強試用了一下編譯後的軟件讚歎道。

 “任老師，那我們還繼續做這個項目嗎？”一個戴眼鏡的同學問道。

 “大家先學習一下曾凡同學的代碼吧，非常簡潔明瞭，我們過幾天再給大家找一個其他的項目練習！”