第530章 學習的目的(第2頁)

 剛看沒一會時間，教室門打開了，班主任劉婭進來，坐在了旁邊薛燕的座位上，對站起來和她打招呼的曾凡笑著說道：“你也坐下，今天有點空閒，耽誤你一會時間！和你聊聊，你現在看的什麼書？”

 “半輪黃日，一本描寫尼日利亞內戰的小說。”曾凡掀起書皮展示了一下。

 “全英文呀，你看著怎麼樣，用查詞典嗎？”劉婭問道。

 “還行吧，基本上不用，能看懂大概意思！”曾凡知道老師不會無緣無故的找他，肯定是有事情，靜靜的等著她表明來意。

 “呵呵，你學習的目的是什麼呢？”

 這個問題讓曾凡一愣，思索了片刻認真的回答道：“現階段就是為了sat考試和高考，爭取上個好大學，長遠來說就是滿足自己的好奇心和求知慾，順便為社會和國家做一些貢獻！”

 “你很坦誠，也比咱們班大部分同學都優秀，學生以學習為主沒有錯，但也不能把學習當做全部，也要和同學們多交流，適當參加一些集體活動，多和人交往，會讓你對書本上的內容有更深刻的體會！你很聰明，多餘的話我就不說了，你繼續看書吧！”劉婭說完，站起身拍了拍他的肩膀離開了教室。

 曾凡知道班主任這是好心的提醒他，不要太孤僻，其實也沒錯，如果只是在教室裡學習和看書，不與人交往，他來這個學校的意義何在，只為了掛個學籍好參加高考嗎，那麼連教室都不需要來，老師講的課對他來說都沒多大用處了！

 下午的課程從兩點開始，很多同學也會提前來教室，看看書預習一下功課，薛燕，張慧茹，蘇梅梅每天都會提前十幾分鍾過來。

 “薛燕，你們知道現在還有哪些社團在招人嗎？”曾凡看她們進來坐下，主動問道。

 “喲，大師，耐不住寂寞了，準備還俗嗎？”坐在他後面位置的張慧茹笑著開口說道。

 “哈哈，你這比喻真恰當，他比那些和尚還純粹，除了吃飯就是看書，一坐就是一天！”蘇梅梅附和道。

 “你們兩個別欺負老實人，我們計算機社隨時歡迎你加入，放學跟我走就行了！”薛燕為他打抱不平道。

 “我們舞蹈社也招人，大部分都是美女，特別能考驗你的定力，要不要來試試？”蘇梅梅笑道。

 “把你看過的那些英文書，一些精彩片段翻譯過來，加入我們的文學社也沒問題，你那麼能看書，肯定和我們有共同話題！”張慧茹說道。