第37章 教育為公，國之根本！(第2頁)

 沈瑜手裡拿著籃子給這裡的村民鞠了一躬，這籃子裡僅有的48枚雞蛋可能都是村民一年節省的。

 “看看吧！這些淳樸的村民，你們能衣食無憂，就是靠著你們以為的這些泥腿子所供養的，你們這些父母官看到這一幕心裡是什麼滋味，本王告訴你們，百姓才是我們大明的未來，這些孩童更是我們民族未來的脊樑！”

 沈瑜掃了一眼隨行的官員，語氣中帶有不滿的說道。

 走進王五的家裡，陽入眼簾的首先就是漢王的長生牌，這裡的村民信佛，將沈瑜漢王的詞牌放在和佛祖一樣的位置供奉，這茅草房簡陋的讓沈瑜難以接受。

 僅有的一個凳子還讓沈瑜坐著，王五家的3個孩子圍繞在沈瑜身邊，沈瑜從口袋中掏出糖果遞給他們，這是孩子們第一次吃到零食糖果。

 看著門外眼巴巴看著的其餘孩童，沈瑜囑咐蕭豐茂把袋子中的糖果分發給外面的孩子們。

 “蔡先生看見沒，這些孩子可不如城裡的孩子那樣衣食無憂，恐怕這裡的生活還不如歐羅巴的農村。”

 “對青年教育是一件很急迫的事情，本王決心拿出150萬讓你們教育司培養一批真正有責任心的老師，將這些錢投入到基層學校的建設中，免費的讓這些孩子們上學。”

 “歐羅巴人的孩童這個時候早已經在學校中讀著科學的書籍，而我們大明的孩童卻為明天的飯菜而發愁。”

 沈瑜一字一句說道，這些話也深深的觸動了蔡振內心。

 他當初在歐羅巴留學，知曉歐羅巴的強盛自是因為少年強，則國強的道理，在京師勸說上官向皇上推行全民教育，卻備受排擠，被人說為痴人說夢，上層的教育豈是大明下面這些賤民所能染指的。

 他的上司還大言不慚的說道科舉和吏員考試就是給了這些百姓們機會，能不能博的一個功名全是命，命裡沒功名，自然只有一輩子種地的命。

 如今沈瑜想要實行免費教育正好與蔡振的想法不謀而合，他也知道為什麼沈瑜會任命他擔任江夏省教育司司長一職。

 “殿下！教育為本，才能讓咱們大明江山萬世，這個是各國爭鳴的時代，殿下早已經有決心投入教育事業，這讓下官佩服不已。”

 “這孩童就是咱們的未來，可惜我大明對此並不重視，在下建議我江夏省全面實行西式教育，引入科學、物理、天文、化學等科目，只有這樣才能為國培養棟樑之材。”