二子從周 作品

第一千二百零二章 關係(第2頁)

“要學習古籍,我們就要掌握古人的方法論;要掌握古人的方法論,就要將自己限制在當時的認知條件下,去探索書裡留下的當時他們的思路。”

“所以我們看到《九章》裡的雞兔同籠問題,不能簡單地列方程求解,而是要去思索,在沒有方程代數的年代,古人是通過什麼巧妙的方法,只以小學三年級的小朋友對於數學的認知,就解決了這個問題的。”

“只有這樣,我們才能掌握古人的方法論。”

“所以我們就回到最初的那個問題,么舅退休之後跟么舅媽學中醫,到底是學什麼,是學中醫的理論體系方法論呢,還是學藥物推論的合理不合理;是為了修身養性作為愛好消遣呢,還是書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,楞要學出個中醫藥博士才算完?”

“但凡搞清楚這兩點,你們這架呀就吵不起來。”

“好你個臭小子!”么舅上手拿大巴掌在周至頭頂上來了一下:“歪的都能給你掰扯成正的!”

“幹什麼?!”么舅媽一把把周至拉到自己身邊護著:“我跟你講理講不過,你就喊要實事求是;你跟肘子講理講不過,就上手打人了是吧?!”

“那我下次講不過是不是也可以動手了?!”

“哈哈哈哈……”周至忍不住笑了出來:“么舅,么舅媽,你們這退休生活也頗不寂寞啊。”

“你么舅這死腦筋啊,就不適合學中醫,”么舅媽也笑了。

“先學醫理,系統地接收完理論再說唄。”周至笑道:“要是那個都接受不了的話,換興趣好了,反正舅媽坐診的診金挺高,養么舅都沒問題。”

“嘿我為人民服務一輩子,到老了還要她養?!”么舅不服氣:“退休工資夠我花的!”

“肘子你和你么舅多說會兒話,我去給你買鱔魚去。”

“不用不用,”周至趕緊阻攔:“我就是來看看您和么舅,給你們拜個晚年,拿點兒這次去首都和北疆帶回來的東西。我還有兩個同學在小六姐那兒等我呢,我們還得趕去夾川,馬上開學,同學們這兩天又要陸續出發了。”

“肘子現在也不是孩子了,人家年輕人有年輕人自己的事兒,忙到現在才能趕回來,可以也不容易。”么舅在這方面倒是不挑理,因為他自己就是忙了一輩子的人:“不過么舅還是要交代你兩件事兒,第一件,先把學業顧好。”