第一千二百零二章 關係(第2頁)

“要學習古籍，我們就要掌握古人的方法論；要掌握古人的方法論，就要將自己限制在當時的認知條件下，去探索書裡留下的當時他們的思路。”

“所以我們看到《九章》裡的雞兔同籠問題，不能簡單地列方程求解，而是要去思索，在沒有方程代數的年代，古人是通過什麼巧妙的方法，只以小學三年級的小朋友對於數學的認知，就解決了這個問題的。”

“只有這樣，我們才能掌握古人的方法論。”

“所以我們就回到最初的那個問題，么舅退休之後跟么舅媽學中醫，到底是學什麼，是學中醫的理論體系方法論呢，還是學藥物推論的合理不合理；是為了修身養性作為愛好消遣呢，還是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，楞要學出個中醫藥博士才算完？”

“但凡搞清楚這兩點，你們這架呀就吵不起來。”

“好你個臭小子！”么舅上手拿大巴掌在周至頭頂上來了一下：“歪的都能給你掰扯成正的！”

“幹什麼？！”么舅媽一把把周至拉到自己身邊護著：“我跟你講理講不過，你就喊要實事求是；你跟肘子講理講不過，就上手打人了是吧？！”

“那我下次講不過是不是也可以動手了？！”

“哈哈哈哈……”周至忍不住笑了出來：“么舅，么舅媽，你們這退休生活也頗不寂寞啊。”

“你么舅這死腦筋啊，就不適合學中醫，”么舅媽也笑了。

“先學醫理，系統地接收完理論再說唄。”周至笑道：“要是那個都接受不了的話，換興趣好了，反正舅媽坐診的診金挺高，養么舅都沒問題。”

“嘿我為人民服務一輩子，到老了還要她養？！”么舅不服氣：“退休工資夠我花的！”

“肘子你和你么舅多說會兒話，我去給你買鱔魚去。”

“不用不用，”周至趕緊阻攔：“我就是來看看您和么舅，給你們拜個晚年，拿點兒這次去首都和北疆帶回來的東西。我還有兩個同學在小六姐那兒等我呢，我們還得趕去夾川，馬上開學，同學們這兩天又要陸續出發了。”

“肘子現在也不是孩子了，人家年輕人有年輕人自己的事兒，忙到現在才能趕回來，可以也不容易。”么舅在這方面倒是不挑理，因為他自己就是忙了一輩子的人：“不過么舅還是要交代你兩件事兒，第一件，先把學業顧好。”