第330章 大學生和大學堂(第3頁)

“學生擔心京城無法承擔，太學也擴招不了多少人！”

這確實是個問題，朱由檢考慮之後，決定讓各地分流，說道：

“南京太學可以同樣擴招。”

“還有京城師範學堂、天津海軍學堂、錦衣衛安全學堂、內府監工商學堂、少府寺文思學堂、翻譯總署外國語學堂，都會一起招生，舉行聯合考試。”

“這些學堂都是大學堂，學生可稱為大學生，和太學生相仿。”

“未來畢業之後，有機會在各衙門任職。”

“如果畢業後還能通過禮法數算考試，允許從從九品做起。”

把自己之前設立的各種學堂，一起放了出來。

這樣既給了生員出路，也解決了這些學堂生源不足的問題。

至於生員願不願去這些學堂，那就看他們的選擇了

給了出路都不願去，那就是自己活該。

張溥聽著皇帝的做法，感覺皇帝確實真心在為生員考慮，在給他們出路。這讓他的心中，對此感慨萬千：

有這樣一位好皇帝，是大明生員的幸事，但是對他這樣的人來說，卻又稱得上不幸。

因為生員都去忙於考試了，自然沒多少人閒著鬧事。他這樣的生員領袖，也沒有了以前的地位。

不過想著皇帝對自己的看重，張溥對所謂生員領袖的身份，也沒那麼懷念。

如果有可能的話，他更想進朝廷任官，真正成為卿相。

所以他主動配合，幫皇帝完善這個構想。

在張溥的提議下，朱由檢決定讓各省提學對參加聯考的生員進行初選。並且在南京設立各個衙門的大學堂，同時允許各省組建。

各地有名的書院，也可以在開設專業學科、獲得禮部教育司認可後，獲得大學堂身份。

它們會和京城的學堂一起，招收各地生員。

這些學堂的開設，雖然主要是給生員出路。但是各種專業學科的建設，也有推廣科學的用意。朱由檢讓張溥利用大明學報，引導各個學堂的學科建設。讓科學的“分科之學”，逐漸深入人心。

這些都商定了，朱由檢才在最後提到光祿寺的事情，說道：

“朕安排了一些輿論監督員，對光祿寺的案件監督報道。”

“張卿在明報設立之後，同樣可以加入。”

“朕會讓內府監安排一位內侍加入明報，如果張卿遇到什麼為難的地方，可以讓他出面。”

張溥聽到這個，心中既憂又喜。憂的是皇帝安排的太監亂來，喜的是有這個太監存在，自己能更方便地和皇帝通消息。

各衙門知道明報有內府監太監後，也會對他尊重點。

所以他思考之後，默認這件事情。

帶著一堆皇帝安排的任務，終於出了宮門。

出宮之後，張溥想到進入皇宮後發生的事，只覺恍如隔世。

在被皇帝接見後，他知道自己今後的道路，已經和以前的設想截然不同了。

但是他對此沒有不滿，反而非常欣喜。決定按皇帝的吩咐，做好這些事情。

作為生員領袖、已經組建應社的社會活動天才，張溥自然不會一個人做這些事，他決定召集好友，大夥兒一起去辦。

此時，張採在得知他進宮後，在太學中焦急等待。

直到張溥回來，才鬆了口氣道：

“天如兄弟沒事就好！”

“幸好是今上當國，若是前兩年魏逆秉政，愚兄真擔心你會出不來！”

想到前兩年發生的事情，仍舊心有餘悸。

魏忠賢對士人的殘害，實在太酷烈了！

張溥聽到他的話，也想到了自己和皇帝提起的陳子龍父親的事情，把這件事向張採說了一遍，說道：

“聖上心懷仁義，以後不會再發生那種事情了。”

然後又向張採道：

“不過你說的沒事，那可全說錯了！”

“我是兩手空空進去，帶著一大堆事出來。”

“當今聖上喜歡用人，而且對看重的人喜歡安排事情，我今日算是看到了。”

“陛下安排給我做的事，幾個月都忙不完！”

向張採大略說了一下，張採聽到皇帝安排的事情包括拜師、辦報、推廣科學、推動建立大學堂、舉人擴招等等，驚訝得合不攏嘴。

他實在沒有想到，皇帝和一個太學生，商量這些事情。而且張溥連當官的機會，都推辭了出去。

這讓他只能感嘆道：

“天如兄弟大才，愚兄遠不及也！”

“願附驥尾，而致千里！”

留在太學之中，和張溥一起做事。本章完