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重生大畫家,有系統就是任性-第395章,欒玉慧的心思,創作,靜默文學
齊東野老 作品

第395章,欒玉慧的心思,創作

 姜哲坐在車裡,仔細回憶與欒玉慧的所有對話。
  她是答應了自己,可以在畫中出現,但好像沒明確答應做模特兒。這或許是系統沒有更進一步提示的原因?  姜哲分析的種種原因,有些後悔自己應該把話再說明白一點兒。可是,在眾目睽睽還,又不能直接發出邀請。失去了這個機會,不知道後面還有沒有合適的時機。  咚咚咚~窗戶被敲響。  姜哲轉頭,看到陳嫣來找自己,急忙下車。  “有什麼心事?”陳嫣問道。  姜哲說了上午去寫生的事情,聽到有胡老師相陪,陳嫣這才沒有多問。  姜哲也感覺到,有老師陪著一同去,果然是方便許多。  午飯後,姜哲回到車上休息,依舊想不出更好的辦法,乾脆就考慮,如何把一些草稿畫成正稿。  ……  欒玉慧回到了自己的單人宿舍。  坐在書桌前,愣了片刻,低頭從抽屜裡翻出了一個小盒子,打開。  裡面有幾張照片。  找出其中一張,放在書桌上,  她看著照片裡的自己,站在舞臺上,穿著舞蹈服裝,正在做出一個旋轉的動作。  欒玉慧眼中的景象,一點點變得模糊,照片彷彿流動起來。  ……自己的演出成功,獲得了熱烈的掌聲。那一刻,自己是焦點,也是最幸福的時候。之前,所有的付出和努力,都在這一刻得到了回報。  多麼幸福!  可是,隨即而來的是意外和一連串的打擊。在那場比賽中,自己居然落到了第四名,這出乎了所有人的意料。  不同於忿怒的教練和父母,她更傷心的是自己的付出被人踐踏。以前,圍繞在身邊的人,也換了一副嘴臉。  她用力睜大眼睛,讓眼中的東西沒有留下來,那些事情,真的不想再去回憶。  飛快的把照片放進盒子裡,啪的一聲,把盒子關閉,放到了抽屜的最裡面。  欒玉慧用力深呼吸,可是,思緒卻止不住。  那次的意外,似乎是打開了一個錯誤的程序,之後一連串的意外,讓自己失去了站在更高舞臺上的機會,也失去了留在專業團隊的機會,以及留校教書的機會。  不過幸好,自己之前的努力讓自己有了一個不錯的工作,在外地的一所大學裡教書。  她轉臉,看向鏡子中的自己――這張臉,已經老了許多。  原本以為到了一個新的地方,會有新的開始,可是,不知不覺就引來了一些覬覦的目光。身邊出現了一些獻殷勤的人。  初始,她只是覺得反感。在選擇了一個自認為合適的男友後,各種流言蜚語,接踵而來。  正在談的男友,也因為受不了流言,選擇分手。  自己輾轉了幾所學校,最終回到了家鄉,希望能在家鄉安頓下來。  欒玉慧想到了,自己今天思緒起伏的一個重要原因,那就是――姜哲的那幅畫,那幅畫上的自己。  她還想起,今天上午,雖然沒有刻意的留意,但是姜哲看自己的眼神,很熟悉。  那是男性對於女性的喜歡。  儘管這種眼神,她見過很多,但不知怎的,姜哲的注視,並沒有讓她反感。  在來到學校之後,已經聽說過,學校裡有這麼一位學生,做到了很多老師都沒有做到的事。已經算是一個職業畫家。  對於一個現在只求安穩的人來說,他並不想關注這個學生。  但是當這個人注意自己的時候,她心中既有些驕傲,又有些慌亂。  正在休息的姜哲,並不知道自己在系統的幫助下,提高額親和力,正在無形中起到作用。  距離上課還有十幾分鍾,姜哲提著工具箱和裝畫紙的包,走向教室。  他在樓下遇到了秦教授和胡老師。  姜哲向兩位老師打招呼。  秦教授笑著說:“上午的習作,帶來了嗎?給我看看。”  姜哲從包裡拿出習作。  秦教授在花壇旁邊,找了個休息椅坐下,觀看姜哲的作品。  他看的很仔細,從速寫稿,一直看到完整草稿。  看過第一張草稿之後,他說道:“這張畫,稍微有點兒亂,背景的人物太多。如果你要畫成正稿,效果再整體一些。”  他反覆看第二幅和第三幅作品,良久之後才說道:“我個人更喜歡第三幅作品。  這張作品,你大膽的對畫面做了改變。讓畫中只出現兩個人物,有主有次。這種逆光的效果,容易出現朦朧感,如果能把這種逆光中的空氣,甚至空氣中略略浮起的灰塵以及人物一動一靜的感覺畫出來,那就特別棒。  當然,第二幅也不錯。從構圖,從人物塑造,畫面氣氛來說,也很好。用鏡子表達形象,也是你擅長的手段,只不過,這兩個人物,難分主次。  這只是我的個人觀點,有的時候,一幅畫想要做出突破,就要打破一些已經形成的規範。我只是提建議,你自己考慮。課上的時間裡,你可以重點畫一張,不要著急。”  姜哲說道:“謝謝老師,我明白。我會在課餘的時間,考慮另外的作品。”  “走吧,去畫室。”秦教授站起來。  走向教室的路上,姜哲已經考慮好,既然秦教授覺得第三幅草稿好,就在課上把第三幅作品畫成正稿。  第二幅草稿拿回家去,擴展成正稿。  回到教室,姜哲沒有急著畫油畫。  他拿出素描紙,準備畫一張詳細的素描稿,把造型的所有問題都解決。  秦教授開始檢查學生上午的準備情況。  很多學生會通過不同方式找素材。有的是去寫生,有的是把以前的素材重新組合,還有的學生,則是在上午的時間去圖書館找資料。  姜哲把紙張準備好,又把草稿放到了旁邊,作為參照。  有幾位同學看到了他的草稿,紛紛湊過來觀察。  “姜哲,這是寫生稿還是自己想象的?”  “肯定是寫生,這不是就是袁曉晗嗎?”有的同學認識舞蹈系舞蹈專業的學生。  “你上午去寫生了?”  姜哲無奈,簡單說了上午的經過。  聽到消息的同學,有的嫉妒,有的羨慕。