第523章 ，樂曲，觀摩機會，理解(第2頁)

 姜哲用簡約的線條，把人物表現得生動傳神。尤其是靈活的動作和歡快的表情，惟妙惟肖。

 整潔大方的花園，靈巧的女子，歡樂的遊戲，共同組成了有趣的畫面。

 由於畫面中的很多細節，充滿了當代的氣息，既有歡樂放鬆的氣氛，又與洛可可時期的藝術風格截然不同。

 欒玉慧指著其中一幅作品，說道：“我最喜歡這一張。”

 畫中的女子，從椅子後面露出臉龐，像貌表情畫的十分精彩，讓她想到了自己二十幾歲的時候。

 姜哲說道：“等我畫完正稿，您再來看，也許會更好。”

 “有些動作，明明你沒有看到，怎麼能畫的這麼像？”

 姜哲說：“一部分是想象，一部分是觀察。”他的視線從欒老師的臉，一直往下看。

 欒老師白了他一眼。有些羞澀，但是心中實在歡喜。

 快樂的時間，總是過的很快。欒老師準備離開時，姜哲遞上酬金。

 “這是幹什麼？”

 姜哲說道：“請您辛苦了這麼長時間，這是按照市場價準備的。”

 這時候大學老師，工資還不高。姜哲給的酬金不少。

 “這已經接近我一個月的工資？”欒老師不想收。

 姜哲說道：“這是您的勞動所得。

 我知道您不喜歡在外面開班，否則你賺的應該比現在多的多。”

 學校裡的老師，也有很多類型。

 有的人願意在外面忙碌，多賺一些，也有的人只守著自己的死工資，過自己的小日子。

 欒老師有些不好意思。

 姜哲說道：“您如果不收，我以後都不好意思麻煩您了。要不然，我給你送別的東西，送高檔化妝品，或者送臺車，您看怎麼樣？”

 03年的時候，車輛還沒有那麼多，學校裡開車的人也不多。

 欒老師只好收下酬金。

 姜哲覺得，與欒老師相處是一種不同的感受。想接近又猶豫，不太願意邁出這一步。

 他把這種心情，也帶進畫中。

 接下來的幾天，他把全部精力，用來創作。

 為了合理安排時間，他同時創作兩幅畫。分別以柳藝菲和欒老師位模特。

 可惜，這兩幅畫，在接近完工時，都只獲得精品的評價，仍舊沒有一幅是傳世作品。

 姜哲覺得，自己現階段，能做的都做了，決定動用一次觀摩大師創作的機會。

 在系統頁面上，他選擇觀摩丁託列託的創作。

 近期看過原作，印象深刻，而且一直在琢磨其創作理念，所以他做了這個選擇。

 觀摩的影像，是系統根據原作模擬出來的，也許會和真實的創作有差距，但依舊有很好的學習價值。

 姜哲在觀摩時，對大師的創作，有了新的認識。

 例如，丁託列託在創作聖馬可的奇蹟這幅作品中，使用了大膽的前縮透視法。現代的藝術評論家推崇丁託列託是“光的導演”。作品複雜的光照效果，給畫面裡的每個人物都勾畫得入木三分，人們的臉上有詫異，恐懼，疑惑和同情等各種複雜的表情。

 這幅畫具有前輩畫家所缺乏的動感和戲劇性，後世的巴洛克畫派把他奉為啟蒙。