第66章 創作特級技能的作用（求追讀）(第3頁)

姜哲注意到，苗老師盯著畫面，觀察每一處細節後，眼神漸漸變得呆滯，似乎是在回憶什麼。

良久之後，苗老師回過神來：“抱歉，年紀大了，容易走神。你畫的好，比照片好多了，像是我二十幾歲的樣子。那時候”

她停頓片刻：“算了，早些年的事，不說了，就照著這個畫吧。”

“好。”姜哲拿出畫板，準備畫紙。

“你抽菸嗎？”

“謝謝苗老師，我不抽菸。”

苗老師叫護理進來，幫姜哲續上茶水。

姜哲沒有去喝茶，全神貫注的開始作畫。

有標準和以及明確要求，剩下的事情對他來說都不是問題。

他在畫紙上確定構圖，先畫好男子肖像和背景，最後表現苗老師。

在畫苗老師肖像的過程中，還會抬頭觀察苗老師的眼神。

苗老師注意到姜哲的動作，下意識坐的直一些。

姜哲解釋：“苗老師，您不用刻意的擺動作，我就是看一看您的眼神，你怎麼休息都行，說話也不會影響。”

苗老師見姜哲說話的時候，手上的工作不停，才放鬆下來。她試著和姜哲說話，發現姜哲真的沒受影響，就開始聊起家常。

以她的閱歷，不知不覺間已經瞭解到姜哲的一些具體情況。

姜哲用一個小時，將一幅素描畫好。

“苗老師，您看看，有沒有需要修改的地方？”

苗老師看罷，滿意的說道：“很好，這就可以了。”

姜哲說：“這可不行，在我這裡，這幅畫還不能過關，您給我一週時間，我回去斟酌一下，畫成一幅正稿。”

苗老師聽出，姜哲有告辭的意思。“你留在這兒吃晚飯。”

姜哲說道：“苗老師，我要和爸媽一起吃晚飯，家裡面還養了只寵物，也需要照顧。如果沒什麼事情，我先告辭，您好好休息。”

“是這樣啊，麻煩你了。下週，你什麼時候有空，隨時可以過來。”苗老師不便活動，讓護理送姜哲。

姜哲臨行時，苗老師再次囑咐他，不要把事情告訴寧安持。

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求追讀。

本章完