第203章 輪渡碼頭被人關注的男生(第3頁)

看到姜哲開始作畫，很多同學自覺或不自覺的也拿出速寫本。

他的畫面中，碼頭延伸方向，集裝箱的擺放位置，都變成表現空間的元素。

他用相機拍攝，仍覺得不夠，就拿出速寫本，把這種感覺用繪畫記錄下來。

這種錯覺，有一種特殊的美感。

負責拍照的工作人員，跟著會員們走動，拍攝他們寫生的瞬間。

美術協會的幾位，也贊成這個想法。

有很多人在圍觀一位男生創作，其中還有幾位老畫家。

濱海大學的學生們在老師的帶領下，排好隊伍等待乘坐輪渡。兩個學校的隊伍，幾乎並排。

不知不覺，他身後聚集起很多觀賞作畫的人。

姜哲看到，學院的幾位老師和新來隊伍中帶隊者打招呼。

這裡的安保十分嚴格，眾人登記身份，才能進入。

港口轉運區域，無數的集裝箱整齊排列，從高處俯視像是一個個的小格子。

“可以。”姜哲在這方面不會吝嗇。

為了體現剛才瞬間的感受，他在構圖和佈局上大膽的做文章。

參觀隊伍可以在三層船艙內活動。很多人選擇靠窗的位置坐下，方便觀察的。

帶領他們參觀的工作人員，再一次講解在船上的安全事項，然後給眾人分配艙室。

當然，也有很多人是抱著來玩一玩的心態，四處溜達或者坐下休息。

“咱們在這裡合影吧。”付敏的建議，得到大家的認同。姜哲請來胡老師，又請一位工作人員幫忙，給自己和熟悉的同學們拍照。

姜哲被眼前景色震撼。

從大巴車裡下來幾隊人，加入參觀的行列。

船艙裡響起廣播，輪船馬上就要啟航。

部分老師巡視輔導學生，其他老師和學生們一起寫生。

“嗚嗚”汽笛聲響起。

自然的美景和工業的恢宏，形成了一種強烈的對比。

秦教授見學生不用催促，自覺開始寫生，心情愉悅：“這裡的景色不錯，很有特點，就不用特意安排了。”

輪渡船緩緩駛離碼頭。

濱海大學的帶隊老師，看到部分學生的作品已經成型，便邀請負責記錄的工作人員，進行拍照。

工作人員引領參觀隊伍，穿過港口客運區域，進入貨運區。

輪船順利的到達港口。

濱海大學藝術系的帶隊教師看到這一幕，悄悄的安排同事，催促學生們開始創作，自己沿著樓梯來到下一層船艙。

姜哲用拍照的方式記錄眼前的場景。他看看相機內存中的照片，覺得表現力不夠，就拿出水彩畫工具，準備寫生。

姜哲跟著隊伍，經過通道來到岸邊，看到了今天要乘坐的輪船。他不知道船的噸位是多少，但是，只有近距離觀察這艘船的時候，才能真切感覺到它的巨大宏偉。

那個男生在眾人圍觀下寫生，依舊泰然自若。

工作人員找好角度，把這個場景抓拍下來。

本章完