第327章 ，挑戰，褒貶不一，模特的技能

 週五上午，姜哲帶著兩張水彩畫，走進了班級畫室。

 嚴老師正在點評一位同學的作品。

 還有幾個學生，拿著自己昨天畫的作品，排隊等待嚴老師的單獨指點。

 嚴老師看畫的時候，其他學生即便說話，也是儘可能小聲的議論，沒有弄出什麼噪音。

 姜哲和熟悉的同學打過招呼，按照已經排好的次序等待。

 他的視線掃過同學們帶來的作品。

 有的用水粉、水彩創作，還有人用彩鉛、油畫棒，也有人用油畫，丙烯材料創作。種類非常豐富。

 這些作品的風格，都很誇張，甚至接近於狂野。

 姜哲看到，離自己最近的兩位同學，一位用水粉材料，描繪誇張的人物形象，從筆觸風格，能看得出梵高的影子；還有一位同學的靜物畫，有著很寬的輪廓線。部分輪廓線和顏色肌理，能看出塞尚的風格。

 可見，昨天嚴老師的講課，對學生們來說，是一種很大的震撼。

 有的同學得到的指點多，有的同學得到的很少。

 嚴老師看完一位學生的作品，說道：“可以，就這樣畫。”

 這位學生有點懵，按習慣詢問需要改進的地方。

 嚴老師對他，也是畫室裡所有人說道：“色彩課程，有一個月的時間，最終要完成四幅正式創作。你們可以多畫點兒草稿。”

 說完，他看向下一位學生。

 接下來，有人被表揚，也有人被點出問題。這些人得到的建議，大多是回去多看。

 此時，牟星走進教室，坐到了姜哲旁邊。

 他先看了姜哲的水彩畫，又把自己的作品拿給姜哲看。

 牟星畫的是一副靜物畫，色彩效果但是更接近於平面裝飾畫，顏料厚薄對比很強。

 兩人小聲討論的時候，終於輪到了姜哲。

 他把兩幅水彩畫，擺到方便嚴老師觀看的位置。“嚴老師，這是我昨天畫的稿子。”

 嚴老師點了點頭，視線掃過兩幅水彩畫。

 他先仔細觀看錶現步行街夜景的水彩畫。

 白天光線下的色彩效果，與燈光下的效果有些差異。部分顏色的質感和肌理效果更明顯。

 嚴老師認真的看完兩幅畫後，才說道：“我喜歡錶現立交橋和車輛燈光的這幅，光暈有流動的感覺。畫的不錯。層次多，但是不亂。”