第327章 ，挑戰，褒貶不一，模特的技能(第2頁)

 他指著表現步行街夜景的水彩畫說道。“這幅作品，服飾效果強烈。街道逐漸向遠處延伸的層次，已經體現出來了。熱鬧喧囂的街道和天空的虛實對比很強。幾點紅色燈光和藍色燈光，有種寶石的感覺。但是整體的色調，有點凌亂。這是我個人的感覺，不一定對，你可以自己考慮。”

 他指著另一幅作品，說道：“這幅畫，剛才，我沒說完，這種光暈色彩，在夜空下，有一種溫暖的感覺，會讓人感覺寧靜。所以，我更喜歡第二張。

 這種嘗試，還不錯，可以再大膽一些。這是練習，畫錯了，也沒關係。”

 嚴老師停頓片刻，說道：“你的基礎和表現技巧很好，即便再誇張，也能把畫收拾好。如果能找對感覺，也許就會有新的語言。”

 姜哲詢問了自己的一些問題，例如如何表達情感的同時，兼顧畫面效果的協調。以及，在形容風景畫時，常用的一個詞——詩意，應該怎麼理解。

 嚴老師聽了這些疑問，考慮片刻，說道：“先說詩意。這個問題，我很難用一兩句話來解答。

 你可以把它理解成，美好的嚮往和文化的內涵。

 歐洲人理解的詩意，和我們的理解的詩意，是有差異的，就像語言文化差異。你可以表達你自己的嚮往。

 你這兩幅水彩畫，已經有所體現。

 另外，表達情感和色彩協調，不應該衝突，你可以放鬆一點，以隨手作畫，或者畫速寫的方式，進行嘗試。”

 姜哲覺得自己需要更多時間進行思考，感謝老師指點後，準備離開。

 此時付敏和幾個女生一起走進來，看到姜哲準備離開，說到：“伱們等等我。”

 姜哲點頭同意，留教室裡等，順便看看其他人的畫。

 他聽著嚴老師對其他同學作品的點評，試圖找到有用的知識點。

 付敏作品被點評完畢，對姜哲和牟星示意。

 三人一起走出了教室。

 “什麼事兒？還要出來說。”姜哲問道。

 “我聽幾個女生，說了一些事情，我覺得你們兩個也一定想知道。”付敏眼神中透著笑意。

 “怎麼了？”牟星問道。

 “咱們參加在米國舉辦的比賽，很多同學有些妒忌。”付敏說道。