第333章 ，兩位老師的評價，底氣十足(第2頁)

 第二個優點。你這幅畫的色彩搭配方式，與以前相比，有了很大的做改變。原本的明暗變化，增加了色彩對比，讓整幅畫的亮度提高。說明你研究印象派的色彩，是真的有所得。

 我覺得，你有能力不斷探索。”

 他給姜哲留了一點考慮時間，然後，繼續說道：“有這幅畫，我這門課，你就能得一個優。建議你，用這幅畫參展。”

 “謝謝老師。”姜哲聽了，心裡有底了。

 嚴老師也是評委會的成員之一，而且還是這節課的主講教師。有他的評價，別人應該說不出什麼。

 “老師，耽誤您時間了，”姜哲請嚴老師吃午飯，然後開車送他回學校。

 等到下午的文化課結束，姜哲請秦教授來到畫室。

 秦教授看到姜哲的作品後，許久沒說話。

 姜哲正在猜測的時候，秦教授說道：“這幅畫，很有意思，與你之前的風格相比，有延續，也有發展。

 色彩方面，老嚴是怎麼評價的？”

 “嚴老師說，可以用這張參展。”

 秦教授點頭：“他研究色彩，比我研究的多。

 我喜歡這張畫，是因為，你研究色彩變化，增加新的表現語言，但是沒有放棄之前的造型優點。”

 他依次指著畫面上的幾個人物，說道：“樂隊的指揮仰頭，非常投入的表情；小提琴手，眯著眼睛，非常陶醉的狀態，非常生動，傳神。還有人走神了，以及躲在角落裡，清理鼻腔的人，給畫面增加了一些戲劇性。這就很有意思了。

 不管是主要人物還是次要人物，眼神各有特點，但都圍繞著一個主題。

 最有意思的是，這半扇窗戶，能看到外面的走廊，增加了想象空間。如果有人路過，有可能會看到樂隊。”

 他露出笑容：“就用這幅畫參展吧。”

 他的關注點和嚴老師不同，似乎更關注人物的造型和神態，與畫面氣氛的營造。

 姜哲聽到秦教授的評價，徹底放心了。

 有這二位同意，即便有人提出不同意見，有他們在，就能撐得住。

 當然，他也略微有些失落。自己在半扇窗戶的玻璃上，做了一點手腳。秦教授沒發現嗎？

 自己用了心思，隱藏了一點小秘密，但還沒人發現，有點失落。