第137章 星宇啟新徵：教益煥新光

 電話那頭，自稱李校長的人語氣誠懇，表示想邀請蘇星宇到他新建的電競學校參觀指導。

 蘇星宇略一沉吟，答應下來。

 放下電話，林婉兒遞來一杯咖啡，笑盈盈地問：“又是合作邀請？看來咱們的星宇大神真是炙手可熱啊！”蘇星宇無奈地笑了笑：“炙手可熱未必是好事，我擔心一些人只是想利用我的名氣。”

 接下來的幾天，蘇星宇的行程排得滿滿當當。

 他接觸了形形色色的合作方，有教育機構、遊戲公司、甚至還有娛樂公司。

 他們都對與蘇星宇合作表現出極大的熱情，描繪著美好的藍圖，承諾著豐厚的回報。

 然而，在深入交流後，蘇星宇發現，其中一些合作方表面上支持電競教育，背地裡卻打著別的算盤。

 他們更關心的是如何利用蘇星宇的名氣來盈利，而不是真正地培養電競人才。

 這種名利至上的態度讓蘇星宇十分失望。

 “他們只看到電競的商業價值，卻忽略了它的教育意義。”蘇星宇揉了揉眉心，語氣中帶著一絲疲憊。

 蘇晨陽在一旁附和道：“是啊，現在電競行業魚龍混雜，想找到真正志同道合的夥伴太難了。”

 林婉兒則在一旁安慰道：“別灰心，我相信還是有好人的，就像張教授。”她指的是一位資深的電競教育專家，一直以來都支持蘇星宇的公益事業。

 蘇星宇點點頭，決定先和張教授商討一下接下來的計劃。

 兩人在咖啡館見面，張教授聽完蘇星宇的講述後，沉思片刻說道：“星宇，你的想法很好，但要實現卻不容易。電競教育需要一個長期的規劃，而不是一蹴而就的。” 蘇星宇表示贊同：“我知道，所以我才要謹慎選擇合作伙伴。”

 這時，蘇星宇的手機響了，是李校長打來的，邀請他明天去學校參觀。

 蘇星宇答應了。

 掛斷電話，張教授意味深長地看著他：“李校長這個人，我略有耳聞……” 他頓了頓，說道：“他很固執。”

 第二天，蘇星宇準時來到李校長的電競學校。

 學校的硬件設施確實一流，但蘇星宇卻感到一絲不對勁。

 在與李校長交談的過程中，他發現李校長對電競教育的理解還停留在傳統的教育模式上，強調理論知識的灌輸，忽視實踐操作的重要性。

 “電競是瞬息萬變的，光靠理論是行不通的。”蘇星宇直言不諱地指出，“我們需要更注重實戰訓練，培養學生的應變能力和團隊協作精神。”