第三十九章 《學習外語：為國際化做準備》(第2頁)

 年輕的銷售員小王卻充滿幹勁：“李哥，你可別這麼說。我覺得這是個很好的機會。要是我們能學好外語，以後就有機會參與國際項目，那可是能賺大錢的。”

 外語學習計劃正式開始實施了。

 在企業的培訓教室裡，英語培訓課正在進行。外教馬克站在講臺上，用流利的英語講解著語法知識。

 “同學們，注意這個動詞的時態變化，在不同的語境下它有著不同的用法。”馬克一邊說一邊在黑板上寫著例句。

 下面的員工們有的聚精會神地聽講，有的則皺著眉頭，顯得有些吃力。

 小王積極地回答著馬克的問題，他的英語基礎相對較好，學習起來也比較輕鬆。

 而老李則坐在角落裡，小聲地跟著讀單詞，眼神中透露出一絲迷茫。

 下課後，小王主動走到老李身邊。

 “李哥，你別灰心。學習外語就是要多練習。我可以給你分享一些學習方法，比如看英語電影，聽英語歌曲，這樣可以提高語感。”

 老李感激地看著小王：“謝謝你啊，小王。我也想努力，但是感覺腦子不好使了。”

 隨著學習的深入，公司組織了一次外語水平測試。

 測試結果出來後，大家的成績參差不齊。有些員工取得了很大的進步，像小王已經能夠用英語流利地進行商務洽談的模擬了。而有些員工，如老李，雖然也有進步，但離能夠實際應用還有很大的距離。

 為了激勵大家繼續學習，公司宣佈了一項新的政策：外語水平達到一定標準的員工，將優先獲得參與國際項目的機會，並且會有額外的獎金。