第三十九章 《學習外語：為國際化做準備》(第3頁)

 這個政策一出臺，就像給員工們注入了一針強心劑。

 老李看到身邊的同事都在努力進步，他也不甘示弱。他每天下班後，不再像以前那樣去打牌喝酒，而是回到家戴上耳機聽英語教程，對著鏡子練習口語。

 幾個月後，公司有機會參與一個與法國企業的合作項目。這個項目需要員工能夠用法語進行基本的交流。

 在選拔參與項目的員工時，之前學習法語的員工們都躍躍欲試。

 其中，研發部的小張表現得尤為出色。他在法語課上一直是最認真的學生之一，課後還自己找了很多法語學習資料。

 “趙總，我對這個項目很感興趣。我已經能夠用法語進行產品技術方面的交流了，我相信我能勝任這個項目。”小張自信地對趙強說。

 趙強滿意地點點頭：“小張，你的努力我們都看在眼裡。我相信你會在這個項目中發揮重要作用。”

 最終，小張和其他幾名法語水平優秀的員工被選中參與了這個法國項目。

 通過這個項目，盛華企業在國際上的知名度得到了提升，也獲得了更多的國際合作機會。

 而公司裡的員工們也深刻地認識到學習外語的重要性，為了自己的職業發展和公司的國際化進程，大家都更加積極主動地投入到外語學習中去。

 曾經看似遙遠的國際化夢想，因為外語學習這一關鍵步驟的推進，正一步步地變為現實。