第15章 閱讀空間(第2頁)

 唯一缺點就是這類通靈獸培養困難。
 

 數量稀少，無法大規模普及。
 

 各個國家的忍村，幾乎都同時收到了自家間諜的情報。
 

 木葉村內出現了未知的大型忍具，作用暫時不明。
 

 所有忍村高層發佈了同樣的命令。
 

 查明這東西是幹什麼的。
 

 一時間細作的活動更加頻繁。
 

 都在試圖搞清楚這件未知忍具的情報。
 

 感知著周圍隱晦的氣息，宇智波鼬並沒有在意。
 

 村子內有查克拉的生物，都上了魂冊。
 

 區區細作，翻不起什麼風浪。
 

 但聚集的人越來越多，道路出現了擁堵。
 

 宇智波鼬只好通知附近的忍者維持秩序。
 

 折騰了半天，終於在學校把閱讀一號安裝好。
 

 說是安裝，其實就是找個合適的位置放下而已。
 

 因為這臺服務器根本不需要外接設備。
 

 只要在瞳力覆蓋範圍內。
 

 都可以把人拉進閱讀空間。
 

 “接下來準備第一輪調試。”
 

 宇智波鼬通知所有他教出來的新教師。
 

 把他們全拉入閱讀空間。
 

 集合眾多人的意見，對閱讀空間進行改造。
 

 劃分出小學區，中學區，成年區等等。
 

 甚至還有會議決策區，利用100倍時差來開會。
 

 可以縮短決策時間，快速應對突發事件。
 

 隨著第一輪調試完畢，閱讀一號正式投入使用。
 

 同時也進入第二輪調試。
 

 這種測試在白炘所在的藍星，叫做內測。
 

 百倍的時差，對於年紀較小的學生來說，開始有點難以適應。
 

 於是調整為現實6分鐘為一節課，這樣閱讀空間裡就是10個小時的學習時間。
 

 這十個小時自然不是一直在學習，也有放鬆娛樂的項目。
 

 至於一天上多少節課，會根據所有學生的反饋進行調整。
 

 而高年級的學生和成年人，意志力比較強，也更容易適應。
 

 同時他們的認知也更加清晰。
 

 他們很明白閱讀空間是多麼珍貴的機緣。
 

 這種多出來的學習時間，以前是做夢都不敢想的。
 

 如今在學校還能免費使用，以後畢業了，就算花錢都不知道能不能買到。
 

 於是一個個拼了命的利用時差進行學習。
 

 有一些轉修工業忍術的退役忍者，起了一些心思。