第355章 尊敬但不提倡

“老師老師。”

 有女學生舉手道。

 “哦，這位同學有什麼要問的嗎？”滿臉鬍子拉碴的王承恩和藹道。

 那女生站起來，疑惑的說道：“我遇到過一位穿紅衣服的漂亮姐姐，比很多女孩子都要好看。”

 “但我無意間看到他的身份證，上面顯示卻是男性，還是帶？標識的，這是什麼意思？”

 王承恩一聽，便知道這女學生想問什麼。

 同時也知道她說的那位紅衣服的男姐姐是誰了，因為他認識，而且很熟。

 想了想，卻不知道該不該說，因為這話題相對敏感了一些。

 不過隨後他神色一動，得到了教育部門的授權。

 這話題既然公開被問出來，再遮遮掩掩就顯得小家子氣了。

 不如光明正大的拿出來講，可以更加正確的引導學生的觀念。

 於是稍微嚴肅的解釋道：“當初並不是所有人都選擇重塑身體的。”

 “或許是長久的習慣，也或許是性格，經歷等等各種各樣的原因。”

 “這位同學說的那位紅衣服便是其中之一，他因為修行特別功法的原因，保留下原來的身體狀態。”

 “這是他自己的自由，我們夏國不干涉也不歧視他們的選擇。”

 “嚴格來說這種少數群體有違人道發展，但我們夏國海納百川，尊重其存在，但也不會提倡。”

 “所以你們一般不會聽到這方面的消息。”

 ……

 隨後在混在學生裡的託的其他提問下。

 關於這個敏感的話題被理所當然的覆蓋過去，成為微不足道的小過場。

 著重講以史為鏡可以知更替，吸取教訓不要重蹈覆轍。

 通過問答拆解一件件歷史事件前因後果，引導學生思考他們身在其位又該如何應對。

 潛移默化的傳授夏國隨世革新的理念。

 這世間沒有什麼永恆不變一勞永逸的規則。

 只有與時俱進，不斷革除舊的規則，建立新的規則，才能長盛不衰。

 慢慢的，一場全國同步公開課在時間流逝下不知不覺的結束了。

 因為在莊周學宮的思維加速領域進行，所以外界現實只過去不到半個時辰。

 ……

 “不計代價全力鋪設莊周學宮，堪稱我們夏國最英明的國策。”