第419章 職稱之困（二）

在麻柳鎮中學，即將退休的老教師李向東正面臨著一場巨大的危機。

 李向東在這所學校兢兢業業教了四十年的書，把自己的青春和心血都奉獻給了教育事業。

 他一直秉持著認真負責的態度，對每一個學生都盡心盡力。然而，儘管他如此努力，職稱卻始終停留在初級。

 一個四十年教齡的老教師了，自己的職稱竟然還停留在“初級”職稱的水平，這簡直就是對李老師教書四十載的否定、侮辱和嘲笑啊！

 他捫心自問：“是我教書不認真嗎？我都晚上了還在給學生們講題，放學後又把成績差的學生留下來單獨輔導，上課時候儘量形成自己的教學風格！我教書認真啊！我不熱愛學生嗎？怎麼那些差生都喜歡找到自己說心裡話喲？我的教學水平低嗎？我曾經數次被評為市先進、縣先進、鎮級先進啊！還有，我教的外語成績在很長的時間內都是包攬了全區第一、第二、第三名呢？要不，我怎麼會那樣受家長們的喜歡和擁戴呀？但是，我的職稱怎麼就老是評不上去呢？現在，我即將退休，就是照顧一下，不要說高級職稱了，就在我退休之前給我評上一個中級職稱也好啊！”

 隨著年齡的增長，李向東越來越渴望在退休前能評上中級職稱，這不僅是對他多年教學工作的認可，也是他對自己的一個交代。

 但是，每次職稱評定，他都因為各種原因被刷下來——甚至好幾次，他都在學校的職稱評定會上唸了自己的多年教書的總結了。但是，卻總是差那麼一點點，到時候，要不是被那種“惡”的教師取代，就是被那些有“恐怖的背景”的新教師給“擠”下去了。

 校長唐向忠總是以各種藉口拒絕給他晉升的機會，讓他感到無比絕望。

 家庭方面，李向東的困境也愈發嚴重。他的老婆對他的職稱問題一直耿耿於懷，認為他在學校這麼多年卻一事無成。在看到其他老師紛紛評上職稱，生活條件逐漸改善後，她對李向東的不滿情緒達到了頂點，最終提出要和他離婚。

 兒子和媳婦得知父親教了幾十年書還是初級職稱後，也對他充滿了指責。