第6章 果然是付出就有回報

 上調u21的第一堂訓練課，孫宇就充分領略到了斯塔姆的執教風格。

 球隊在一個半小時的訓練課上都在做一件事，就是在高位逼搶的情況下完成攻防轉換。

 在4-3-3的陣型中，斯塔姆在球隊的無球狀態下，給每一名球員都安排了清晰的職責。

 作為球隊的左邊鋒，孫宇的職責就是在對手中衛拿球的情況下，第一時間切斷中衛和右後衛的聯繫。

 一旦對手的中場得球，要在第一時間準備包夾邊路接球隊員。

 如果邊路球員把球傳給右後衛，孫宇要在第一時間逼迫對方回傳，並且協助隊友完成逼搶。

 只要中前場球員能達到主教練的戰術要求，對手就很可能陷入中後場來回傳球，最後嘗試冒險傳球，從而交出球權的惡性循環。

 在練習賽裡，因為球隊剛剛完成賽季初的體能儲備，沒來得及對於戰術內容精雕細琢，所以u21梯隊基本延用了上一任主教練的戰術。

 而前一任主教練的戰術思路更強調控制球權的基礎上邊中結合，無球狀態下地位防守，和斯塔姆的戰術要求有不小差異。

 再加上斯塔姆對於戰術細節要求非常嚴格，只要有隊員在訓練課上執行不到位，斯塔姆立刻就會叫停訓練，然後當著全隊的面指出球員的錯誤，然後提出給出改進措施。

 作為球員時代的鐵血中衛，雖然斯塔姆在訓練課上情緒穩定，語調平穩，但是他身上不怒自威的氣場，讓訓練課的氛圍一直很壓抑。

 訓練課是半場9對9攻防，孫宇和其他五名從u19梯隊被編入一組。

 論技戰術執行能力和整體實力，孫宇所在的一方自然沒有辦法和老隊員比。

 訓練課的前二十分鐘，孫宇一直在場上疲於奔命，好不容易把邊後衛貼住，還因為對抗和防守能力不行，被後衛過掉。

 好不容易把球斷下來一次，還因為之前的跑動過於劇烈，拿球后發揮不夠穩定。

 斯塔姆在前二十分鐘一共叫停了孫宇三次，在他說話的時候，孫宇很難看出他的情緒變化。

 孫宇的腦海裡突然想起了孫爸對原身說過的話：“一旦有一天別人看不透你的時候，你就成熟了。”

 章北海的父親也說過類似的話。

 斯塔姆叫停訓練後，給孫宇的建議都很實用。

 訓練課的整體節奏非常快，在一次進攻結束後，攻守身份立刻轉換。

 半小時的間歇時間，孫宇的上衣已經溼透了。

 休息時間結束，所有球員被分成三組，攻防人數變成7對7。

 這樣一來，總有一組可以獲得休息時間，但是整個訓練課的節奏非常快，孫宇在接下來的半小時戴上了痛苦面具。

 一小時的戰術課結束，除了三名門將，基本上所有球員都累得癱坐在草坪上大口喘氣，範德貝克乾脆躺在了草坪上。

 斯塔姆淡定地看了看手錶說道：“抓緊休息，十分鐘後踢一場20分鐘的9對9練習賽，輸球的一方加練一組速度耐力訓練。”

 聽到斯塔姆的話，孫宇差一點脫口而出一句髒話。

 這特麼是魔鬼訓練啊！

 他忍住沒說，結果有一個老隊員脫口而出一句荷蘭國罵。

 說話的球員叫斯萊德，是u21梯隊的右後衛。

 沒想到他的話音剛落，斯塔姆立刻走了過去問道：“你對我的安排有意見？”

 斯萊德訕笑著說道：“頭兒，我沒有別的意思，就是單純想......”

 他的話還沒說完，斯塔姆突然暴喝一聲：“站起來！”

 這句話喊出來，整個訓練場頓時安靜了下來。

 斯萊德站起來，急忙解釋道：“我不是這個意思，我向你道歉。”

 斯塔姆厲聲說道：“第一，我不需要你的道歉，我只想提醒你要互相尊重！”

 “第二，在我看來，你的表現並沒有達到我的要求，你是否在球隊的計劃還有待觀察！”

 說完這句話，斯塔姆掃視一週，然後說道：“荷乙第十四名並不是一個值得驕傲的成績，你們需要努力為自己贏得上場時間。”

 “尤其是上個賽季就在球隊的球員，年齡並不是你們的優勢。”

 “和u19梯隊的比賽結果證明，你們並非不可替代。”

 斯塔姆的話說完，所有球員都噤若寒蟬。

 坐在不遠處的孫宇這兩天一直在

觀察斯塔姆，他昨天就從對方身上看出了一點苗頭。

 昨天的練習賽結束，斯塔姆幾乎沒有做任何點評，就解散了球隊。