第一百二十二章：把李世民寫入啟蒙教材(第3頁)

 這僅僅是第一步。

 與其讓他人來教人忠君愛國，還不如朝廷主動出擊。

 接過教書育人的重擔，培養出愛國愛民的學生來。

 到時候，再統一全國教材，不論是什麼階段的，必須要朝廷編訂的教材傳授學識。

 敢用朝廷之外的教材，下獄論罪。

 這相當於把世家門閥的根基，斬斷了大半。

 再在將科舉完善，形成巨大的影響，作為晉升之階，只考教材內的，不考教材外的。

 世家門閥？

 死去吧。

 “殿下！”

 在場之人無不激動，能入教材，誰不知道意味著什麼呢。

 “我怎麼就沒想到呢？”

 高士廉很是喟嘆，“殿下天啟四句，就是要我們能放開思想，跳出固有思維去想事情。”

 “結果，我還是因循守舊，不思改進。”

 “殿下一言驚醒夢中。”

 “臣慚愧啊。”

 天啟四句，本該是崇教四句。

 是因為李承乾在崇教殿說的那四句話。

 只不過後來改崇教為天啟。

 也將稱之為天啟四句。

 房玄齡也露出慚愧之色來，“臣有負天啟四句的啟示啊。”

 魏徵興致勃勃，這不管他的事，你們尚書省跟禮部沒搞好，慚愧是應該的。

 他想噴一噴這幾人，差點痛失登上教科書的機會。

 但想了想還是算了。

 “殿下所言，屬實金玉良言。”

 “陛下英明

神武，胸懷博廣……。”

 他對李世民狠狠的吹了一通，道：“朝中皆知，但百姓卻少有知曉。”

 “若為啟蒙教材，孩童學習後，回家也能告知父母。”

 “這樣一下來，百姓們都知道陛下是何等賢君明主了。”

 長孫無忌也忍不住出來表態了，“殿下，臣以為當讓尚書省，禮部所制定章程打回，重新制定。”

 李承乾笑吟吟的說道：“左右僕射。”

 “你們怎麼說？”

 房玄齡與高士廉那還有說的，都到這個份上，敢繼續執行這章程。

 別說陛下沒辦法交代，就是自己也要淪為愚笨之人了。

 “臣等思慮不周，多謝殿下點醒，回頭我們就重新制定……。”

 房玄齡與高士廉當即表態，至於禮部，李道宗還沒回來呢。

 也沒有禮部說話的份。

 “既然如此。”

 李承乾伸手拿起奏本，道：“就請二位擬寫建議，呈請陛下御批。”

 李治起身，將奏本放在木盤內，朝房玄齡與高士廉走了過去。

 木盤除了奏本外，還有白紙筆墨。

 房玄齡一頓：“殿下，這……臣有些不解。”

 “兩位將啟蒙教材的想法，寫在白紙上，貼附在奏本之後，呈交給陛下，陛下一看之下，便一目瞭然。”

 “陛下覺得可行，批朱即可，若是不行，召人問詢，或者打回重議便是。”

 李承乾笑道：“這樣要省不少的功夫。”

 眾人覺得很是驚奇，魏徵笑道：“這法子倒是不錯啊。”

 房玄齡與高士廉總覺得哪裡不對勁，又說不上來。

 “左右僕射，你們先寫吧，寫好之後，便立即呈入太極宮。”

 “正好孤要看看其他奏本。”