第65章 解讀班主任規則！(第2頁)

 【3. 對於好學生，班主任應給予相應的獎勵。】

 【4. 如果聽到教務處傳來聲響，請進行無視。】

 【5. 必須無條件聽從校長的指揮。】

 【6. 請牢記一個觀念，壞學生都是廢物，可以由學校任意處置。】

 【7. 學校創辦時間歷史悠久，如果看見沒有校徽的學生在學校之中游蕩，千萬不要理會。】

 李何兵飛速的掃過了全部規則。

 規則1顯而易見。

 在來得第一天，就有玩家因為交頭接耳被班主任用鞭子抽打了。

 規則3是什麼意思？

 好學生？

 這不是指的是陳翰大佬嗎？

 陳翰大佬難道有獲得班主任手中的什麼獎勵嗎？

 李何兵好奇的看向陳翰。

 陳翰依舊錶面上沒有什麼反應。

 李何兵無奈的搖了搖頭。

 他永遠都猜不透陳翰大佬在想什麼。

 不要想太多，自己只要聽陳翰大佬的指揮就好了。

 其實陳翰心裡卻在犯嘀咕，班主任手上能給他什麼獎勵？

 說是懲罰才對吧。

 李何兵繼續分析規則4。

 規則4也沒有什麼參考性，教務處還能發出什麼聲音，無非就是學生被折磨的聲音。

 規則5倒是讓李何兵心一跳。

 校長？！

 也對，這麼大一個的學校，怎麼可能會沒有校長。

 但是無條件聽從校長的指揮？

 這難道不太過了嗎？

 李何兵覺得這個校長雖然他沒有見過，但是絕對不會比班主任好對付！

 規則6已經被班主任每天的言行之中透露出來了。

 李何兵看到規則7的時候。

 倒是眉頭一跳。

 沒有校徽的學生？

 這不是在食堂規則之中也出現過的嗎？

 連續兩次都在規則之中出現，無疑是加深了這條規則的重要性！

 “學校創辦時間歷史悠久…”

 李何兵喃喃自語道。

 他記得在食堂規則之中，沒有前面的這半句話的。

 所以這隻有兩種可能。

 第一種可能。

 班主任規則裡面有比食堂規則更加完整的規則。

 第二種可能。

 要麼這條信息就是一條煙霧彈，沒有什麼用。

 如果是第一種可能性。

 李何兵有了一個大膽的猜測。

 那就是正因為學校的歷史悠久，所以在學校一開始，校服上面是沒有校徽的。