第234章 青年心中的榜樣(第2頁)

 “請問。”

 “是這樣的徐教授，數學院的學生都希望你的課程能再多一些，大家都很喜歡聽你的專業課。”

 聞言徐源可謂是哭笑不得，沒成想還有催課催到電視欄目上的。

 儘管他的專業課程確實不多。

 但在這個問題上，他還是決定找人背鍋。

 “這個情況主要是院裡沒有給我安排講課任務，你們可以去向院裡反應。”

 “當然下個月我會多開幾節課程。”

 給了這樣一個回覆後，郭恩祥頓時有種肩負的使命成功的樣子，當即滿臉欣喜的坐了回去。

 至於接下來的提問，倒是比較正常，是關於一些數學思維的培養方法。

 直到輪到一位女生提問時，對方所問的問題和數學並沒有關係。

 而是和航天工程有關。

 “徐教授您好。”

 “我們都知道你參與了探月衛星的發射，還讓我們掌握了自主交會對接技術，眼下我們的空間站也在如火如荼的搭建中。”

 “但我想知道我們什麼時候才

能進行載人登月？”

 “無論探月衛星還是近期成功發射的月球車，都是為了實現載人登月，雖然我現在還沒辦法告訴你登月的具體時間，但在給我們十年或許能夠實現。”徐源面對這個問題想了想如此回答。

 隨著話音落下，現場的觀眾也都非常驚喜。

 儘管十年時間看似遙遠，可這無疑讓大家看到了登月的希望。

 關鍵如果這個時間是真的，那麼很多人都能等到這天的到來。

 徐源給出十年的時間可不是亂說，根據航天科技集團的整體規劃。最多再有四年時間，便能徹底建成空間站。

 屆時航天技術的發展也肯定更成熟，對月球有了更詳細的數據，完全有可能執行載人航天任務。

 緊接著當欄目接近尾聲，又聽主持人繼續往下說。

 “徐教授。”

 “我這裡也有一個問題想問你。”

 “大家都知道你目前還在研究世界數學難題，不知道能不能給我們透露一下。”

 “這件事應該會有很多人感興趣。”

 徐源眼下對霍奇猜想的證明還算順利，面板進度條始終處於上漲趨勢。

 聽到主持人偶然提到這件事，略作思索還是決定趁機會聊上兩句。

 “霍奇猜想是世界數學難題中最抽象的，但因為它能夠讓代數幾何和拓撲學之間建立聯繫，所以我一直在研究霍奇猜想。”

 “雖然霍奇猜想懸而未決了這麼長時間，但對於最終證明它我有信心。”

 “或許再等兩年時間，我就會向數學界公佈消息。”

 如果說剛才十年時間登月的事讓大家驚喜，那麼眼下則已經屬於震驚。

 那可是懸賞百萬美刀的千禧年大獎難題，徐源竟表示會用兩年時間證明。

 能夠想象當欄目播放等這件事傳出後，這句話會在數學界掀起多大的風浪。

 無論主持人還是臺下導演，在這一刻都非常高興邀請了徐源擔任開講人。

 畢竟只是一期欄目內容，卻有著那麼大信息量，肯定會創造新觀看記錄。

 接下來時間在欄目拍攝結束後，由於距離下班的沒剩多久。