顧家十八 作品
第八章 用文言文寫作文?(第3頁)
為這篇作品畫下一個完美的句號。
但那句號,卻又不能叫句號。
出鞘劍刃寒光凜冽,收劍回鞘的同時,給人留下大大的震撼,久久無法平復。
辦公室一下子安靜下來。
好文。
好字。
淺嘗一番,酣暢淋漓,卻未能盡興。
這麼點點字,就八百字了?
為什麼標點符號還算一個字!
“不對啊,這作文,怎麼零分?”
一聲疑問,打破各位老師的思緒。
零分?
不可能!
他們從字跡上不捨的移開,看向頂上的分數。
紅筆線條流暢,給了個大大的零。
“誰評的卷子?這作文,滿分都能拿。”
“是啊,這學生哪個班的?是不是一班的方文慧?她語文最好。”
“不可能,這字跡就不像。”
這學生到底是誰?
老師們又好奇了。
這文科學霸,到底誰教的?
他們翻到正面。
兩個字躍入眼簾。
“喬鈺?這是誰?”
但那句號,卻又不能叫句號。
出鞘劍刃寒光凜冽,收劍回鞘的同時,給人留下大大的震撼,久久無法平復。
辦公室一下子安靜下來。
好文。
好字。
淺嘗一番,酣暢淋漓,卻未能盡興。
這麼點點字,就八百字了?
為什麼標點符號還算一個字!
“不對啊,這作文,怎麼零分?”
一聲疑問,打破各位老師的思緒。
零分?
不可能!
他們從字跡上不捨的移開,看向頂上的分數。
紅筆線條流暢,給了個大大的零。
“誰評的卷子?這作文,滿分都能拿。”
“是啊,這學生哪個班的?是不是一班的方文慧?她語文最好。”
“不可能,這字跡就不像。”
這學生到底是誰?
老師們又好奇了。
這文科學霸,到底誰教的?
他們翻到正面。
兩個字躍入眼簾。
“喬鈺?這是誰?”