第四百六十九章 聖弗裡克宮立小學(第2頁)

　　總結一下就是把所有多筆字母改成了兩筆以內，把軟硬同音字母合併到一個字母內。　　如果用英語來類比，例如一個發“c”音的分軟硬，軟“c”發“s”的音，硬“c”發“k”的音。　　在霍恩簡化的法蘭字母中，就是把“ice”和“clean”變成了“ise”和“klean”，然後消除c的存在。　　其餘的就是把一大批古艾爾時期和本地語言混合，導致無理演變的頑疾給消除。　　基本就是進行了一次中古英語到現代英語式的轉變，只不過更加激進罷了。　　而數學則是最基本的小學數學，從最基本的加減乘除，到交換律結合律到小數乘除和計算面積以及部分簡單邏輯學。　　“平時的夜課與週日學院怎麼辦？他們會自己買課本嗎？”霍恩翻閱著識字課本問道。　　所謂的夜課與週日學院就是成人掃盲教育。　　每天夜間的時候，工匠、士兵和有空的平民都會到弗裡克小學，或者是附近百戶教堂識字。　　不過積極性並不高，很多人只是把這種活動當成是消遣。　　常常是老師在上面講課，下面一群人在談天說地聊八卦。　　要不是維特嚴令禁止攜帶酒食入場，他們都要把夜課當聚會了。　　拉費爾無奈的搖頭：“當然不會買，態度好點的買點紙筆，態度一般的，都是拿根樹枝在地上比劃。”　　“夜課老師不管一管嗎？”　　“他們的老師，都是幾次戰爭中的貴族俘虜，包括一些管家和商人，下面的學生，說不定就是當初俘虜自己的人，哪兒敢管啊。”　　“好吧。”放下了課本，霍恩站起身，“咱們再去弗裡克中學視察一下，就回去吧。”