第452章 第四五〇章：臺北氣球(第2頁)

 「目前臺北的三大目標：一是穩定糧食生產，二是擴大經濟作物的種植面積，三是建設更多的學校和工坊，讓難民的孩子有書讀，百姓有事做。」呂將朗聲說道。 

 方夢華補充道：「但這一切的前提是，城防必須過關。臺北雖偏安海外，但一旦江南動盪，遲早會吸引敵人的目光。未來，我們要重點加強港口和城牆的防禦，同時培訓更多的民兵。」 

 一名官員擔憂道：「教主，這些河北難民

雖然安頓下來，但他們對舟山軍的歸屬感還不夠強。若是敵軍入侵，恐怕難以齊心協力。」 

 方夢華沉思片刻，道：「歸屬感來自於認同。對這些難民來說，土地是最好的紐帶。分田到戶，讓他們看到希望，他們自然會守護這片土地。」 

 另一名官員提出：「教主，若能設立更多的小學校，不僅能教育子女，也能通過孩子影響父母。」 

 方夢華點頭：「正有此意。教育是根本，但我們也不能忽略成人教育，尤其是農技和手工業的培訓。」 

 呂將總結道：「教主，此地雖小，但有您這樣的領袖，將來必然能成為百姓心中的樂土。」 

 方夢華淡然一笑：「樂土也好，庇護所也罷，都是為了讓更多人能在亂世中活下去。今日的一切，都是為未來鋪路。」 

 夜幕降臨，臺北城燈火通明。雖身處亂世，但這裡卻顯得井然有序，充滿希望。而方夢華心中明白，這一切的安寧背後，是她對未來沉重的承諾與不懈的努力。 

 翌日，東海的冬天帶著溫潤的涼意。清晨，方夢華在臺北市的希望小學外駐足，耳畔傳來琅琅讀書聲。稚嫩的童聲在早晨的薄霧中透著生機，和北方殘破的消息形成了鮮明的對比。 

 身旁，臺北市長呂將恭敬地說道：「教主，這批孩子大多是河北來的難民，原本不少人失去了父母和家鄉，但現在有了安定的生活，也開始識字了。羅秀的幾個孫女教得很好，學生們進步很快。」 

 方夢華微微頷首，推門走入教室。一位身著簡樸青衫的女教師正在黑板上寫下一道算術題。她神色專注，語速輕緩：「二畝田一日需澆水五桶，五十畝田需多少桶？」 

 教室裡，七八歲的孩子們正拿著木板和粉筆低頭計算，不時竊竊私語。一位男童高舉手大聲回答：「需要一百二十五桶！」女教師點點頭，露出微笑：「很好，下一題。」 

 方夢華望著這一幕，心中生出些許寬慰。 

 女教師回身時，發現教主站在門口，頓時一怔，連忙行禮：「教主。」 

 「羅蘭，不必多禮。」方夢華微笑著說道，「繼續上課，我只是路過看看。」 

 羅蘭有些侷促，低頭答應了一聲，但很快便調整好狀態，繼續授課。 

 呂將輕聲道：「教主，這些女孩原本剛到舟山時，因纏足無法行走自如，是回春營陳妙貞大夫用了兩年時間為她們治好。她們從舟山希望小學畢業後，帶著一腔熱情自願來到臺北任教。這些孩子能有現在的學習環境，多虧了她們的耐心與堅守。」 

 方夢華輕嘆一聲：「羅太公有如此後人，是他的福氣。纏足之害，禍及數代。若能以教育為引，將來改變風俗，此地必能煥然一新。」 

 希望小學的操場上，孩子們正在嬉戲，伴隨著朗朗讀書聲，整個校園透出一片朝氣蓬勃的景象。突然，一個孩子驚呼：「快看，天上飛過來了好多彩球！」 

 孩子們紛紛抬頭，看到從西南方向飄來的五彩氣球，像一群自由的鳥兒，在微風中悠悠而來。操場上一陣歡呼，許多孩子指著天空雀躍不已。 

 站在教室門口的方夢華瞬間臉色凝重。她眯起眼盯著那些氣球，隱隱覺得不對勁。多年戰場的直覺告訴她，這絕不是單純的裝飾。下一秒，她瞳孔微縮，脫口而出：「陳宇！」 

 她大聲命令：「所有人，立刻進避難所！快，散開！」 

 呂將與其他守衛立刻行動起來，組織孩子們疏散。然而，氣球已然飄至操場上空，突然一陣連鎖爆炸響起，氣球的繩索下墜著的震天雷一個接一個地砸向地面，爆炸的火光將臺北市的寧靜撕成碎片。