201.寫論文的一點細節

 “今天我講的，其實是我在大三下學期開設的《法學論文寫作》課程的內容。”

 “這個課總共上四次，我在備課的時候就準備成了簡化版形式，今天要跟大家講的就是這四講裡的第三講，法學論文寫作的具體操作。”

 法學院教學樓，某間空教室。

 課題組兩男一女，不時認真記著筆記，接受著李素英教授的獨門小灶。

 “上次我們講到了論文的框架，也初步分配過了任務。”

 李素英是真的很專業。

 她像是庖丁解牛般地拆解論文，一字一句都說在點上，讓幾名大一新生有著醍醐灌頂的感覺。

 “大家注意，不管怎麼樣，要在寫作的開始，強行分出框架，把論文的一、二、三、四點列出來。”

 “這樣一來，我們在後續閱讀材料，加以梳理的過程中，就能把材料和框架進一步地聯繫起來。”

 “比如說初步安排了論文結構以後，論文有了初步標題，有了大概的提綱，勉強分好了層次，也進行了文獻的閱讀和梳理。”

 “剛剛我看到，關永儀還會把文獻打印出來，用熒光筆塗了各種顏色。對著一片紅紅綠綠，覺得已經萬事俱備了。”

 李素英指了指講臺下的短髮少女，轉過身在白板上寫下四個字。

 “那麼，在這之後怎麼著手充實論文資料呢？這時候我們可以做第一項工作，排比材料。”

 這可是乾貨，不光是駱勇飛，連打輔助的呂錦程都豎起耳朵聽。

 “排比材料的工作可以分為兩個步驟。

 第一個步驟是文獻梳理過程中的積累，也就是摘抄素材。

 剛剛大家也說到，在閱讀知識產權相關論文資料的過程中，經常會產生這種感覺。

 這一部分的文章有用，這句話我是可以引的！

 但是如果你把這個工具書看完了，就往那一扔，回頭要開始寫的時候，再去翻書就找不著了。

 這時，就有必要做一個標記乃至摘抄的基本工作。

 排比材料的時候，就先把可能會引用和參考的素材錄入電腦。

 有必要直接引用的，就摘抄下來，可供參考的觀點，可以歸納為一兩句話記錄下來。

 如果我們在文獻梳理過程中，一篇一篇地做了這種積累記錄的工作，等到梳理完了，你可能就已經有一個幾萬字的文檔了。