第197章 推行科舉(第3頁)

 此外，文試的選拔方式對於世家權貴來說更是毀滅性的打擊。他們擔心自己的子孫無法通過文試，失去了進入仕途的機會。

 因此，他們絕對不會允許文試在秦國再次出現，更不用說是由秦帝白衍親自提出這個制度。

 蒼深知其中的利害關係，他能想象到一旦白衍大力推行這種制度，將會引發怎樣的軒然大波。

 秦國上下可能會團結一致，抵制這項制度的實施。不僅如此，鄰國晉國和趙國也可能趁機對秦國採取敵對行動，給秦國帶來巨大的壓力。

 面對這樣的局勢，閻蒼不禁擔憂地對白衍說道：“陛下，此事還需深思熟慮，此制度若在全國施行，恐非小禍。”

 即使可能會引發一些動亂，但在閻蒼心中，“科舉制”仍然是未來秦國統一天下必須要走的道路。

 他所能教導和加點的弟子畢竟只是少數，尤其是在教武堂推行多年後，許多權貴二代雖然獲得了知識，但卻沒有為國家奉獻的精神。

 他們進入教武堂的目的僅僅是為了獲取更好的身份，追求更高的官職，而不是真心實意為國家做出貢獻，為秦國的復興大業努力奮鬥。

 這也是閻蒼毅然決然地退出教武堂的原因之一。

 他教導的數百名學生中有不少成才者，但他們對國家的實際益處並不顯著。相比之下，科舉制則不同，它倡導從社會底層、貧寒家庭選拔人才。

 即便這些人最終只能擔任八九品的小官，但當他們步入仕途、深入基層時，仍能為朝廷帶來不小的變革。

 “這件事朕必須去做，也只有朕將這個基調定下之後，以後的皇帝才能照著這個模式走下去。”白衍目光堅定，語氣決然。

 他並沒有像閻蒼那樣思考得如此深遠複雜，他所關注的僅僅是為白任培養一批忠誠於他的官員，以便白任日後在朝政中能夠順利前行。

 而目前最適合執行此事之人非他莫屬。