第三百二十三章 怎麼還是沒有人手

 張博學的算盤打得叮噹響，他既然敢提出讓李儉挑這種頭，自然不是平白提起，讓李儉強行頂雷。

 注意既定，看李儉還在猶豫，張博學乾脆當著李儉的面操作一番，給聚居區撥了電話。

 幾番來去，聚居區的態度有些模稜兩可，一會說錢安戰略需要抵禦海洋生物，一會兒說平西聚居區人手不足。推來推去，卻不說定聚居區對“李儉申請帶隊前去討伐妖獸”的態度，用遊戲的話說，就像是有什麼需求尚未完成，連任務都觸發不了。

 張博學把車軲轆話來回說，也不見對方擺明態度，便掛斷電話，再次撥通時，讓李儉重申張博學的說法，他在旁邊一語不發。

 這倒是有了奇效。

 李儉將張博學的車軲轆話重新說了一次，區大會熱線像是立刻明白過來一樣，向他介紹起靈氣復甦新時代西部大開發戰略。

 眾所周知，西部大開發在靈氣復甦前也是有的，打從二十世紀的尾巴開始，由於東部沿海地區的經濟發展欣欣向榮，利用東部的發展能力，提高較為困難的西部，便是國策之一。

 像是支援教育、城市結對、志願者服務、產業聯動，便是在該戰略指導下的產物。

 而在靈氣復甦之後，聚居區建立在舊有的人口底子和經濟基礎上，東部沿海地區與西部地區依舊有較大的發展不均衡現象。前兩年大家都沒什麼工夫，東部沿海要處理海里的海洋生物，也抽不出手，再去幫扶誰。不過緊迫的日子逐漸遠去，現在的東部沿海聚居區漸漸又能騰出手來，便又有重拾西部大開發，並加以靈氣復甦特色的想法。

 就算李儉本人不提起，等到時機再成熟一些的時候，區大會也會有人找上門來，讓新星大學承擔起它們應該承擔的社會責任。

 比如，靈氣復甦前，東部沿海地區有頭有臉的大學都該做的，和西部地區結對幫扶一事。

 可別瞧不起這事，有不少優秀學校中的老師，看著好像在校內沒怎麼見過，可人家保不齊就是成團隊地在西部教學，就這，多少人想去，還沒門子呢。

 現在李儉主動提起，更是“新星大學水到渠成”，既然願意參加西部大開發，那麼名單上就指定有李儉一個。

 不過，區大會成員在介紹靈氣復甦西部大開發戰略的時候也說，錢安聚居區本是想讓新星大學負責與西部對接修仙教育的內容，像是拿李儉這樣的高強度個人戰力作為戰鬥序列支援平西聚居區的想法，還真沒有提上臺面——雖然有預案，但比起其他方案，這玩意連個備選都算不上。

 只是李儉本人都提出要去，在不危急的情況下，自然要以李儉的個人意願為優先。錢安區大會承諾，既然李儉提出了，那他們就會調整方案，爭取讓支援方和對口幫扶方都滿意。

 至於李儉，區大會熱線讓他稍安勿躁，做好分內工作，不久後，就會有人為他提供“萬全安排”。