第319章 夫子之道，忠恕而已矣(第2頁)
所以他的心中，對此十分重視。對李玉這個人才，也是非常看重——
因為他對樂曲的理解，到底不如李玉這個創作戲劇的人。以後需要他的時候，可能還多著呢！(本章完)
(看完記得收藏書籤方便下次閱讀!)
“陛下如此處置，難道你還不滿？”
黃宗羲聞言止步，沒有繼續邁步。但是他的心裡卻仍有些不服，認為皇帝的贈恤雖高，卻沒有完全處置害死父親的人。
所以他轉過頭來，跪在老師面前，泣涕道：
“老師，你覺得陛下的處置公道嗎？”
“為何許顯純那樣的惡人，仍舊沒被處死？”
心中對皇帝的處置，仍有不服之意。
劉宗周聞聽此言，不由嘆了口氣。
說實話，他對皇帝沒有把許顯純等人處死，也有一些不滿。
但是想想許顯純的出身，他能體諒到皇帝的難處，說道：
()
“八議之闢，議親議貴。”
“許顯純是外戚，就算大理寺定了死罪，皇帝也能寬大。”
“如果連他這樣的身份都要被處死，那麼田爾耕呢？崔應元呢？”
“是不是都得處死，才能讓你滿意？”
“這樣報復下去，什麼時候能結束？”
“難道你要陛下把所有閹黨的臣子都殺了？”
“讓天下人人自危？”
想到黃宗羲這些日子的表現，還有他之前整日裡面對爺爺黃曰中寫的“爾忘勾踐殺爾父乎”這八個字，劉宗周覺得自己這個弟子現在心裡充滿了仇恨，有違聖賢之道。
所以他的心裡，現在更多的是自責。認為自己之前疏於教導，讓黃宗羲執著於仇恨。
再想到自己之前勸皇帝懷仁義之心、行堯舜之道，他更加確定了，皇帝在這件事上沒有錯，錯的是黃宗羲太執著仇恨。
如果按黃宗羲的想法，把許顯純等人殺了，那麼和他一樣罪名被殺掉的會很多，之前依附魏忠賢的臣子，必然人人自危。
皇帝面對這個局面，可能收不住手，把很多人都殺掉。
這對劉宗周來說，是更不願意看到的事情。所以他現在認為，皇帝對許顯純的處罰雖然有點輕，卻好過大開殺戒。
尤其是想到皇帝之前按律處死楊鎬，就要同樣處死王化貞的事情。劉宗周更加覺得，不能讓皇帝開殺戒。
所以他把黃宗羲喚到身前，語重心長地道：
“曾子曰：夫子之道，忠恕而已矣。”
“你現在心中只有仇恨，而忘記了忠恕。”
“記住，要忠於陛下，而且要心懷仁恕。”
“現在陛下恩蔭你為太學生，你在回鄉守孝後，半年後來京學習！”
黃宗羲的父親黃尊素，是在天啟六年閏六月自盡。黃宗羲守孝結束的時間，大約也在半年後。
在黃宗羲不願放棄仇恨，還在在京城鬧事的情況下，劉宗周派人把他送回老家。並且給黃曰中寫了一封信，讓他教導黃宗羲。
安排完這件事情後，劉宗周又送走了左光明。這個人是左光斗的弟弟，左光斗得到贈恤後，他要告訴家裡人。
鹿太公等人，因為這件事圓滿結束，此時也紛紛告辭。
一時間，先前人聲鼎沸的劉府，頃刻間少了許多人。
劉宗周看著他們離開的身影，又想到黃宗羲的事情，想到左光斗和楊漣的東寧衛百戶贈恤，他忽然又想到一件事，寫了一封奏疏，讓人呈給皇帝。打算在黃宗羲放不下仇恨的情況下，讓皇帝派這些遇害的家屬去東寧衛，讓他們監督許顯純等人服刑。
寫完奏疏之後，劉宗周聽到一陣樂聲，才發覺李玉沒有和他人走，仍舊還在自己家裡寄居。
想到皇帝讓自己好好培養他，輔佐自己重製禮樂。劉宗周把李玉喚來，和顏悅色地道：
“在京城還適應嗎？”
“陛下上次召見，和你商量了什麼事？”
對別人李玉可以說是機密，但是對劉宗周這個幾乎能知道一切機密的朝堂大臣，他就不能虛言搪塞了。猶豫了一下說道：
“聖上讓我不要宣揚，說是給皇后娘娘一個驚喜。”
“過幾日先生就知道了，是一段非常新穎的戲。”
劉宗周聽他這麼說，啞然搖了搖頭，沒有追問下去。又想到李玉這些日子忙的事情，說道：
“聽人說你要造鋼琴，有什麼需要幫助嗎？”
“收集端清世子的著作和樂器，現在有沒有完成？”
李玉之前確實需要幫助，但是在接受皇帝的命令()
組建皇家樂團後，這些他以前需要求助他人的事情，如今就不需要了。那些西洋教堂，甚至要給他送鋼琴。
至於端清世子的著作和樂器，鐘鼓司早就在收集。所以李玉向劉宗周道：
“現在還沒有麻煩先生的地方。”
“但是聖上說新的樂器完成後，要請劉先生像編撰《禮經正義一樣，編撰《樂經正義。”
“重製禮樂，要重新編撰禮經和樂經。”
劉宗周聽得張大嘴巴，這才明白了皇帝的意思：
皇帝讓他指導李玉是客氣的說法，真實的目的是讓他為李玉背書，推廣重新制定的大明樂。
再想到京報上的文章，劉宗周知道皇帝對樂有他的一套看法。自己需要做的，就是把這些化為經文。
這讓他有些釋然，也有些誠惶誠恐，唯恐編撰不力，撐不起《樂經正義名稱。
作為失傳的經書，樂經太難註釋了：
樂經失傳這麼久，陛下讓我編撰《樂經正義，實在太難為人了。』
但是如果《樂經正義編的好，以後四書五經，就有可能變成六經了——』
這可是流芳百世的名聲啊！』
樂經失傳這麼久，他不奢望自己能完全復現，但是隻要《樂經正義編的好，不比其他五經的註釋差。劉宗周就敢說自己一定能成聖賢，名聲上不會弱於朱子。
所以他的心中，對此十分重視。對李玉這個人才，也是非常看重——
因為他對樂曲的理解，到底不如李玉這個創作戲劇的人。以後需要他的時候，可能還多著呢！(本章完)
(看完記得收藏書籤方便下次閱讀!)
“陛下如此處置，難道你還不滿？”
黃宗羲聞言止步，沒有繼續邁步。但是他的心裡卻仍有些不服，認為皇帝的贈恤雖高，卻沒有完全處置害死父親的人。
所以他轉過頭來，跪在老師面前，泣涕道：
“老師，你覺得陛下的處置公道嗎？”
“為何許顯純那樣的惡人，仍舊沒被處死？”
心中對皇帝的處置，仍有不服之意。
劉宗周聞聽此言，不由嘆了口氣。
說實話，他對皇帝沒有把許顯純等人處死，也有一些不滿。
但是想想許顯純的出身，他能體諒到皇帝的難處，說道：
()
“八議之闢，議親議貴。”
“許顯純是外戚，就算大理寺定了死罪，皇帝也能寬大。”
“如果連他這樣的身份都要被處死，那麼田爾耕呢？崔應元呢？”
“是不是都得處死，才能讓你滿意？”
“這樣報復下去，什麼時候能結束？”
“難道你要陛下把所有閹黨的臣子都殺了？”
“讓天下人人自危？”
想到黃宗羲這些日子的表現，還有他之前整日裡面對爺爺黃曰中寫的“爾忘勾踐殺爾父乎”這八個字，劉宗周覺得自己這個弟子現在心裡充滿了仇恨，有違聖賢之道。
所以他的心裡，現在更多的是自責。認為自己之前疏於教導，讓黃宗羲執著於仇恨。
再想到自己之前勸皇帝懷仁義之心、行堯舜之道，他更加確定了，皇帝在這件事上沒有錯，錯的是黃宗羲太執著仇恨。
如果按黃宗羲的想法，把許顯純等人殺了，那麼和他一樣罪名被殺掉的會很多，之前依附魏忠賢的臣子，必然人人自危。
皇帝面對這個局面，可能收不住手，把很多人都殺掉。
這對劉宗周來說，是更不願意看到的事情。所以他現在認為，皇帝對許顯純的處罰雖然有點輕，卻好過大開殺戒。
尤其是想到皇帝之前按律處死楊鎬，就要同樣處死王化貞的事情。劉宗周更加覺得，不能讓皇帝開殺戒。
所以他把黃宗羲喚到身前，語重心長地道：
“曾子曰：夫子之道，忠恕而已矣。”
“你現在心中只有仇恨，而忘記了忠恕。”
“記住，要忠於陛下，而且要心懷仁恕。”
“現在陛下恩蔭你為太學生，你在回鄉守孝後，半年後來京學習！”
黃宗羲的父親黃尊素，是在天啟六年閏六月自盡。黃宗羲守孝結束的時間，大約也在半年後。
在黃宗羲不願放棄仇恨，還在在京城鬧事的情況下，劉宗周派人把他送回老家。並且給黃曰中寫了一封信，讓他教導黃宗羲。
安排完這件事情後，劉宗周又送走了左光明。這個人是左光斗的弟弟，左光斗得到贈恤後，他要告訴家裡人。
鹿太公等人，因為這件事圓滿結束，此時也紛紛告辭。
一時間，先前人聲鼎沸的劉府，頃刻間少了許多人。
劉宗周看著他們離開的身影，又想到黃宗羲的事情，想到左光斗和楊漣的東寧衛百戶贈恤，他忽然又想到一件事，寫了一封奏疏，讓人呈給皇帝。打算在黃宗羲放不下仇恨的情況下，讓皇帝派這些遇害的家屬去東寧衛，讓他們監督許顯純等人服刑。
寫完奏疏之後，劉宗周聽到一陣樂聲，才發覺李玉沒有和他人走，仍舊還在自己家裡寄居。
想到皇帝讓自己好好培養他，輔佐自己重製禮樂。劉宗周把李玉喚來，和顏悅色地道：
“在京城還適應嗎？”
“陛下上次召見，和你商量了什麼事？”
對別人李玉可以說是機密，但是對劉宗周這個幾乎能知道一切機密的朝堂大臣，他就不能虛言搪塞了。猶豫了一下說道：
“聖上讓我不要宣揚，說是給皇后娘娘一個驚喜。”
“過幾日先生就知道了，是一段非常新穎的戲。”
劉宗周聽他這麼說，啞然搖了搖頭，沒有追問下去。又想到李玉這些日子忙的事情，說道：
“聽人說你要造鋼琴，有什麼需要幫助嗎？”
“收集端清世子的著作和樂器，現在有沒有完成？”
李玉之前確實需要幫助，但是在接受皇帝的命令()
組建皇家樂團後，這些他以前需要求助他人的事情，如今就不需要了。那些西洋教堂，甚至要給他送鋼琴。
至於端清世子的著作和樂器，鐘鼓司早就在收集。所以李玉向劉宗周道：
“現在還沒有麻煩先生的地方。”
“但是聖上說新的樂器完成後，要請劉先生像編撰《禮經正義一樣，編撰《樂經正義。”
“重製禮樂，要重新編撰禮經和樂經。”
劉宗周聽得張大嘴巴，這才明白了皇帝的意思：
皇帝讓他指導李玉是客氣的說法，真實的目的是讓他為李玉背書，推廣重新制定的大明樂。
再想到京報上的文章，劉宗周知道皇帝對樂有他的一套看法。自己需要做的，就是把這些化為經文。
這讓他有些釋然，也有些誠惶誠恐，唯恐編撰不力，撐不起《樂經正義名稱。
作為失傳的經書，樂經太難註釋了：
樂經失傳這麼久，陛下讓我編撰《樂經正義，實在太難為人了。』
但是如果《樂經正義編的好，以後四書五經，就有可能變成六經了——』
這可是流芳百世的名聲啊！』
樂經失傳這麼久，他不奢望自己能完全復現，但是隻要《樂經正義編的好，不比其他五經的註釋差。劉宗周就敢說自己一定能成聖賢，名聲上不會弱於朱子。
所以他的心中，對此十分重視。對李玉這個人才，也是非常看重——
因為他對樂曲的理解，到底不如李玉這個創作戲劇的人。以後需要他的時候，可能還多著呢！(本章完)
(看完記得收藏書籤方便下次閱讀!)
“陛下如此處置，難道你還不滿？”
黃宗羲聞言止步，沒有繼續邁步。但是他的心裡卻仍有些不服，認為皇帝的贈恤雖高，卻沒有完全處置害死父親的人。
所以他轉過頭來，跪在老師面前，泣涕道：
“老師，你覺得陛下的處置公道嗎？”
“為何許顯純那樣的惡人，仍舊沒被處死？”
心中對皇帝的處置，仍有不服之意。
劉宗周聞聽此言，不由嘆了口氣。
說實話，他對皇帝沒有把許顯純等人處死，也有一些不滿。
但是想想許顯純的出身，他能體諒到皇帝的難處，說道：
()
“八議之闢，議親議貴。”
“許顯純是外戚，就算大理寺定了死罪，皇帝也能寬大。”
“如果連他這樣的身份都要被處死，那麼田爾耕呢？崔應元呢？”
“是不是都得處死，才能讓你滿意？”
“這樣報復下去，什麼時候能結束？”
“難道你要陛下把所有閹黨的臣子都殺了？”
“讓天下人人自危？”
想到黃宗羲這些日子的表現，還有他之前整日裡面對爺爺黃曰中寫的“爾忘勾踐殺爾父乎”這八個字，劉宗周覺得自己這個弟子現在心裡充滿了仇恨，有違聖賢之道。
所以他的心裡，現在更多的是自責。認為自己之前疏於教導，讓黃宗羲執著於仇恨。
再想到自己之前勸皇帝懷仁義之心、行堯舜之道，他更加確定了，皇帝在這件事上沒有錯，錯的是黃宗羲太執著仇恨。
如果按黃宗羲的想法，把許顯純等人殺了，那麼和他一樣罪名被殺掉的會很多，之前依附魏忠賢的臣子，必然人人自危。
皇帝面對這個局面，可能收不住手，把很多人都殺掉。
這對劉宗周來說，是更不願意看到的事情。所以他現在認為，皇帝對許顯純的處罰雖然有點輕，卻好過大開殺戒。
尤其是想到皇帝之前按律處死楊鎬，就要同樣處死王化貞的事情。劉宗周更加覺得，不能讓皇帝開殺戒。
所以他把黃宗羲喚到身前，語重心長地道：
“曾子曰：夫子之道，忠恕而已矣。”
“你現在心中只有仇恨，而忘記了忠恕。”
“記住，要忠於陛下，而且要心懷仁恕。”
“現在陛下恩蔭你為太學生，你在回鄉守孝後，半年後來京學習！”
黃宗羲的父親黃尊素，是在天啟六年閏六月自盡。黃宗羲守孝結束的時間，大約也在半年後。
在黃宗羲不願放棄仇恨，還在在京城鬧事的情況下，劉宗周派人把他送回老家。並且給黃曰中寫了一封信，讓他教導黃宗羲。
安排完這件事情後，劉宗周又送走了左光明。這個人是左光斗的弟弟，左光斗得到贈恤後，他要告訴家裡人。
鹿太公等人，因為這件事圓滿結束，此時也紛紛告辭。
一時間，先前人聲鼎沸的劉府，頃刻間少了許多人。
劉宗周看著他們離開的身影，又想到黃宗羲的事情，想到左光斗和楊漣的東寧衛百戶贈恤，他忽然又想到一件事，寫了一封奏疏，讓人呈給皇帝。打算在黃宗羲放不下仇恨的情況下，讓皇帝派這些遇害的家屬去東寧衛，讓他們監督許顯純等人服刑。
寫完奏疏之後，劉宗周聽到一陣樂聲，才發覺李玉沒有和他人走，仍舊還在自己家裡寄居。
想到皇帝讓自己好好培養他，輔佐自己重製禮樂。劉宗周把李玉喚來，和顏悅色地道：
“在京城還適應嗎？”
“陛下上次召見，和你商量了什麼事？”
對別人李玉可以說是機密，但是對劉宗周這個幾乎能知道一切機密的朝堂大臣，他就不能虛言搪塞了。猶豫了一下說道：
“聖上讓我不要宣揚，說是給皇后娘娘一個驚喜。”
“過幾日先生就知道了，是一段非常新穎的戲。”
劉宗周聽他這麼說，啞然搖了搖頭，沒有追問下去。又想到李玉這些日子忙的事情，說道：
“聽人說你要造鋼琴，有什麼需要幫助嗎？”
“收集端清世子的著作和樂器，現在有沒有完成？”
李玉之前確實需要幫助，但是在接受皇帝的命令()
組建皇家樂團後，這些他以前需要求助他人的事情，如今就不需要了。那些西洋教堂，甚至要給他送鋼琴。
至於端清世子的著作和樂器，鐘鼓司早就在收集。所以李玉向劉宗周道：
“現在還沒有麻煩先生的地方。”
“但是聖上說新的樂器完成後，要請劉先生像編撰《禮經正義一樣，編撰《樂經正義。”
“重製禮樂，要重新編撰禮經和樂經。”
劉宗周聽得張大嘴巴，這才明白了皇帝的意思：
皇帝讓他指導李玉是客氣的說法，真實的目的是讓他為李玉背書，推廣重新制定的大明樂。
再想到京報上的文章，劉宗周知道皇帝對樂有他的一套看法。自己需要做的，就是把這些化為經文。
這讓他有些釋然，也有些誠惶誠恐，唯恐編撰不力，撐不起《樂經正義名稱。
作為失傳的經書，樂經太難註釋了：
樂經失傳這麼久，陛下讓我編撰《樂經正義，實在太難為人了。』
但是如果《樂經正義編的好，以後四書五經，就有可能變成六經了——』
這可是流芳百世的名聲啊！』
樂經失傳這麼久，他不奢望自己能完全復現，但是隻要《樂經正義編的好，不比其他五經的註釋差。劉宗周就敢說自己一定能成聖賢，名聲上不會弱於朱子。
所以他的心中，對此十分重視。對李玉這個人才，也是非常看重——
因為他對樂曲的理解，到底不如李玉這個創作戲劇的人。以後需要他的時候，可能還多著呢！(本章完)