第2章 新硬件就是好用

               　　能夠快速專注沉浸在自己正做的事，不受外界各種因素干擾，可以發揮出遠超平時的效率。

　　眼下徐源便是這種情況。

　　前世他考研時特意研究過這方面知識，學界稱作心流狀態亦或者深度學習，其特點是高度專注增強創造力和創新能力，獲得成就感滿足感有助於個人成長。

　　但想要進入這種狀態不怎麼容易。

　　他嘗試了幾次皆以失敗告終後，便果斷選擇放棄。

　　沒想到重生後竟反而成了一件簡單的事。

　　“新硬件這麼好用的嗎？”

　　多次嘗試確認自己能快速進入深度學習，徐源心裡也頗為激動。

　　至於是不是十七歲大腦的原因，僅在心裡糾結片刻便不再去多想，畢竟都重生了哪還用計較這些旁枝細節。

　　知道是好事就行。

　　而緊接著當他再次看向一道圓錐曲線大題，並很快沉浸其中確定解答思路時，視線內卻突然浮現出一個特殊的進度條。

　　任務：圓錐曲線解題

　　學科：數學

　　進度：25％

　　結果：未完成

　　——

　　徐源揉了揉眼睛，滿是問號：“這是？”

　　首先他確定周圍其他人看不到這個進度條，而他也並沒有眼花得什麼飛蚊症。

　　隨即讓自己冷靜下來，嘗試進一步研究。

　　這道圓錐曲線題模型為斜率和積問題，題中已知直線經過定點，要求證明斜率之和為定值，他沒有特意查看原解題過程的錯誤原因，選擇直接按照現在思路重新解答。

　　根據題中給出的斜率和點，列出點斜式。

　　使用韋達定理表示座標。

　　計算完成證明。

　　整個解題過程迅速流暢無誤。

　　直到最後一個符號寫好，他赫然發現視線中的進度條已達到百分之百，同時結果那欄也變成了已完成。

　　“難道說……”

　　徐源看著這些變化，隱隱明白了什麼。

　　按捺住自己的情緒波動，立刻依照想法重新進行實驗。

　　幾分鐘後。

　　他挺直身體將筆放在桌子上，長吐了一口氣，看似平靜的臉龐實則難掩內心喜悅：“能夠根據我的解題過程確認完成度，這實在太強了。”想到自己的發現便止不住興奮。